Effekte des Calcularis-Trainings | Teil 1: Domänen-spezifische Veränderungen

Teil 1 dieser zweiteiligen Publikation untersucht die unmittelbaren und längerfristigen Effekte des Calcularis-Trainings auf die rechnerischen Leistungen. 68 rechenschwache Kinder im Alter von 7 bis 11 Jahren wurden zufällig einer Calcularis-Gruppe, einer Wartekontrollgruppe oder einer nicht-mathematikbezogenen Kontrolltrainingsgruppe zugewiesen und trainierten über sechs bis acht Wochen an fünf Tagen pro Woche jeweils 20 Minuten. Direkt nach dem Training zeigte die Calcularis-Gruppe deutliche Leistungssprünge bei der Subtraktion und in der Zahlraumvorstellung mit moderaten bis hohen Effektstärken.

Fünf Monate später waren die rechnerischen Verbesserungen stabil und die Fortschritte in der Zahlraumvorstellung weiter ausgebaut. Kohn, Rauscher, Käser, Kucian, McCaskey, Wyschkon, Esser und von Aster, Lernen und Lernstörungen, 2016.