Effects of Calcularis training | part 2: changes in psychosocial characteristics (Effekte des Calcularis-Trainings | Teil 2: Veränderungen psychosozialer Merkmale)

Teil 2 derselben Studie betrachtet die psychosozialen Effekte des Calcularis-Trainings: Mathematikangst, Selbstkonzept und psychische Auffälligkeiten der teilnehmenden Kinder. In der Calcularis-Gruppe reduzierte sich die Mathematikangst direkt nach dem Training deutlich stärker als in der Wartekontrollgruppe.

Selbsteinschätzung der eigenen Leistungsfähigkeit und Einstellung zum Fach Mathematik verbesserten sich in allen Trainingsgruppen vergleichbar. Erstmals wurde damit nachgewiesen, dass ein gezieltes Rechentraining die Mathematikangst rechenschwacher Kinder verringern kann. Rauscher, Kohn, Käser, Kucian, McCaskey, Wyschkon, Moraske, Esser und von Aster, Lernen und Lernstörungen, 2016.