Watch the webinar that delves into the complexities of dyscalculia and provides valuable insights on how educators, parents, and support professionals can effectively support students with this learning difference.
Dyscalculia is a specific learning disability that affects a person's ability to understand and work with numbers.
It can present unique challenges for students, but with the right strategies and support, they can excel academically and gain confidence in their mathematical abilities.
Webinar highlights:
Understanding dyscalculia
Effective teaching strategies: Explore a variety of evidence-based teaching strategies and interventions that can be tailored to meet the unique needs of students with dyscalculia.
Technology and tools: Discover how technology can be harnessed to support students with dyscalculia in and out of the classroom. We will explore the latest assistive technology and educational apps designed to enhance mathematical learning.
Personalized learning plans: Explore the concept of personalized learning plans (PLPs) and how they can be developed to cater to the specific needs of students with dyscalculia.
Q&A session: At the end of the webinar, participants will have the opportunity to ask questions and seek clarification on any topics discussed during the presentation.
Speaker
Christian Vögeli
Gründer & General Manager Konstrukteur für Schulen
Christian Vögeli erhielt seinen M.Sc. in Informatik von der Eidgenössischen Technischen Hochschule Zürich (ETHZ) im Jahr 2005 mit Auszeichnung. Als wissenschaftlicher Assistent leitete er, mit Unterstützung von Psychologen, die erste erfolgreiche Nutzerstudie von Grafari (Orthograph) im Jahr 2006. Er hat die Entwicklung von Grafari (Orthograph) effektiv vom Prototyp zum kommerziellen Produkt geleitet und mit seinem Professor das Unternehmen im Jahr 2007 mitgegründet, das später zu Constructor for Schools wurde. Er war der Projektleiter für die Entwicklung von Calcularis, dem ersten Interventionswerkzeug für Dyskalkulie, für das neuronale Verbesserungen gezeigt wurden. Seitdem ist Christian Vögeli bestrebt, Lehrer und Eltern in ihrem Bestreben zu unterstützen, das volle akademische Potenzial ihrer Kinder zu entfalten.
Who should attend:
Educators
Special education professionals
Parents and caregivers
School administrators
Education technology specialists
Anyone interested in supporting students with dyscalculia
