Verwalten Sie den Inhaltsfluss im LMS, erhalten Sie Aktivitätsberichte

Sehen Sie sich die neue Verwaltung des Inhaltsflusses im LMS an, die für die Flexibilität Ihrer Kurse geschaffen wurde. Jetzt können Sie eine Reihe von Regeln konfigurieren, die es den Lernenden ermöglichen, auf bestimmte Aktivitäten und Kompositionen erst dann zuzugreifen, wenn sie die vorangegangenen abgeschlossen haben. Diese Regeln werden als Gates bezeichnet.

Die Bedingungen für das Bestehen eines Gates werden in Abhängigkeit vom Fortschritt des Lernenden wie folgt festgelegt:

• Mindestpunktzahl für das Bestehen jeder Aktivität
• Nur die Tatsache, dass eine Aktivität abgeschlossen wurde (ohne Berücksichtigung der Punktzahl)
• Fertigstellung einer Komposition von Aktivitäten

Wir haben auch Regeln hinzugefügt, um zu definieren, wie der Fortschritt und die Punktzahl in jeder Aktivität einer Komposition zum Gesamtergebnis der Komposition beitragen.

Lerneraktivitätsbericht

Dieser Bericht zeigt alle Ergebnisse für alle Aktivitäten innerhalb eines Aufsatzes auch im Custom Reports Builder an. Auf diese Weise können Ausbilder sehen, wie gut jeder Lernende mit jeder Aktivität in einem Kurs oder einem Programmmodul zurechtkommt.

Der Bericht hat zwei Ansichten: mit ausgeklappten oder eingeklappten Aktivitäten. Die Lehrkräfte können so die Detailtiefe für einen Kurs oder ein Modul auswählen, die sie gerade benötigen.

Der Bericht über die Aktivitäten der Lernenden ist als Teil des Primär- und Masterberichts verfügbar. Dozenten und Administratoren können die Datensätze in diesen Berichten ändern und Berichtsvorlagen für eine spätere Verwendung speichern.

Bewertung

Überblick:

• Rich-Text-Editor
• Drag-and-Drop-Interaktion in den Fragetypen Zuordnen und Ordnen
• Gewichtung von Fragen
• Hinweise in Quizfragen
• Benotungsmethode in Quizfragen

Neuer Rich-Text-Editor und Toosl für das Engagement der Benutzer im Produkt Assessment

Mit diesem Zusatz können Autoren und Lernende ihren Text einfach formatieren und nahtlos Codeschnipsel, Gleichungen und Bilder in ihren Inhalt einfügen.

Die wichtigsten Funktionen des Rich-Text-Editors sind:

• Textformatierungswerkzeuge, die es dem Benutzer ermöglichen, den Text mit einer Reihe von wichtigen Werkzeugen (z. B. Schriftformatierung, Listen, Überschriften usw.) einfach zu formatieren, um ihn optisch ansprechend und ansprechend zu gestalten.
• Inline-Code und Code-Blöcke, die es dem Benutzer ermöglichen, Inline-Code-Schnipsel oder ganze Code-Blöcke einzubinden. Diese Funktion hilft den Autoren, den Code zu präsentieren und seine Lesbarkeit zu verbessern.
• Gleichungen und Gleichungsblöcke, die die Arbeit mit mathematischen oder wissenschaftlichen Inhalten unterstützen. Dies ermöglicht das Einfügen von Gleichungen und Gleichungsblöcken, das Schreiben komplexer Formeln, mathematischer Ausdrücke oder wissenschaftlicher Notationen.
• Einfügen und Positionieren von Bildern, die nahtlos in die von Autoren erstellten Inhalte integriert werden können. Diese Funktion ermöglicht das Einfügen und Positionieren von visuellen Hilfsmitteln, Diagrammen oder Illustrationen. Sie steigert die visuelle Attraktivität und sorgt für ein umfassendes Lernerlebnis.

Gewichtung von Fragen

Wir haben die Möglichkeit eingeführt, einzelnen Fragen innerhalb von Quizzen unterschiedliche Gewichtungen zuzuweisen, was ein genaueres und flexibleres Benotungssystem ermöglicht.

Bisher wurden alle Fragen bei der Ermittlung der Gesamtnote gleich gewichtet, nachdem ein Lerner ein Quiz eingereicht hatte. Jetzt können die Autoren jeder Frage je nach Schwierigkeitsgrad oder Bedeutung für das Erreichen der Lernziele eine unterschiedliche Gewichtung zuweisen.

Hinweise in Quizzen

Autoren können nun Hinweise für einzelne Fragen erstellen und in Quizze einbinden, um den Lernenden wertvolle Hilfestellung und Anleitung zu geben, während sie durch ihre Aufgaben voranschreiten.

Autoren haben die volle Kontrolle über die Anzeige von Hinweisen in Quizfragen. Sie können Hinweise für jedes Quiz aktivieren oder deaktivieren, je nach gewünschter Unterstützung oder den Lernzielen der Aufgabe. Diese Flexibilität stellt sicher, dass die Hinweise so eingesetzt werden können, dass sie den individuellen Bedürfnissen des Autors und der Lernenden am besten entsprechen.

Benotungsmethode in Quizzen

Mit dieser Funktion können Autoren die Benotungsmethode anpassen, um sie mit ihren spezifischen Bewertungskriterien in Einklang zu bringen.

Die Autoren können nun eine der drei folgenden Bewertungsmethoden für die Beurteilung der Antworten der Lernenden festlegen:

• Alles oder nichts: Bei dieser Methode müssen die Lernenden eine vollständig richtige Antwort geben, um eine positive Note zu erhalten. Wenn ein Teil der Antwort falsch oder unvollständig ist, erhält der Lernende eine Note von 0.
• Positive Gleichgewichtung: Bei dieser Methode werden alle richtigen Bestandteile einer Antwort gleich gewichtet. Die Lernenden erhalten positive Punkte auf der Grundlage der Anzahl der richtigen Elemente in ihrer Antwort.
• Positive und negative Gleichgewichtung: Auch bei dieser Methode werden alle Bestandteile einer Antwort gleich gewichtet, aber für jedes falsche Element werden Punkte abgezogen. Die Lernenden erhalten Punkte auf der Grundlage der Anzahl der richtigen Komponenten abzüglich der Strafpunkte für falsche Komponenten.