Calcularis - ein Brückenschlag für Dyskalkulie-Lernende

Dyskalkulie, ein Begriff, der vielen nicht geläufig sein mag, ist eine Lernschwäche, von der etwa fünf Prozent der Bevölkerung betroffen sind. Im Gegensatz zu ihren bekannteren Gegenstücken, der Legasthenie und der Dysgraphie, bleibt die Dyskalkulie relativ unbekannt. Menschen mit Dyskalkulie, die oft intelligent und kreativ sind, tun sich schwer mit grundlegenden mathematischen Konzepten. Dieser Artikel soll Licht in diese weniger bekannte Krankheit bringen und Calcularis vorstellen, eine KI-basierte Lernsoftware, die Kindern mit Dyskalkulie hilft, ihre mathematischen Herausforderungen durch multisensorisches Lernen auf der Grundlage neurowissenschaftlicher Erkenntnisse zu meistern.

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Dyscalculia  affects around 5% of the population

Dyskalkulie verstehen

Dyskalkulie ist mehr als nur ein Problem mit der Mathematik; es handelt sich um eine neurologische Erkrankung, die durch Schwierigkeiten bei der Verarbeitung numerischer Informationen gekennzeichnet ist. Während der Kindheit entwickeln sich bestimmte Gehirnregionen auf natürliche Weise und werden auf mathematisches Denken spezialisiert. Bei Kindern mit Dyskalkulie bleibt das Wachstum dieser spezialisierten Hirnfunktionen jedoch hinter dem ihrer Altersgenossen zurück. Dies hat zur Folge, dass sie beim Lösen grundlegender mathematischer Probleme vor großen Herausforderungen stehen. Kinder mit Dyskalkulie entwickeln häufig Angst- und Minderwertigkeitsgefühle, wenn sie mit mathematischen und arithmetischen Problemen konfrontiert werden. Diese negativen Gefühle können bis ins Erwachsenenalter anhalten und zu langfristigen psychologischen Auswirkungen führen.

Anders als bei der Legasthenie, für die es eine Liste berühmter Legastheniker gibt, ist es für Dyskalkuliker schwieriger, mit anderen Menschen in Kontakt zu kommen, die ihre Erfahrungen teilen. Es gibt jedoch Hilfsgemeinschaften und Ressourcen für Menschen mit Dyskalkulie, die ein Gefühl der Zugehörigkeit und Orientierung bieten.

Eine neue Sichtweise auf Lernunterschiede

Im Jahr 2020 stellten Forschungsarbeiten der Universität Cambridge die herkömmliche Annahme in Frage, dass bestimmte Lernschwierigkeiten bestimmten Hirnregionen zugeordnet sind. Stattdessen ergab die Studie, dass eine schlechte Konnektivität zwischen "Knotenpunkten" innerhalb des Gehirns ein wichtigerer Faktor für Lernunterschiede ist. Diese Entdeckung hat den Weg für innovative Ansätze zum Verständnis und zur Bewältigung dieser Herausforderungen geebnet.

Calcularis ist eine KI-basierte Lernsoftware, die Kindern mit Lernschwierigkeiten, einschließlich Dyskalkulie, helfen soll. Calcularis basiert auf neurowissenschaftlichen Erkenntnissen und verfolgt einen multisensorischen Lernansatz, der die verschiedenen Sinne anspricht, um das mathematische Verständnis zu verbessern. Egal, ob Sie Lehrer an einer Schule sind oder an Interventionsprogrammen teilnehmen, Calcularis hilft Ihren Schülern, ihre Schwierigkeiten zu überwinden und auf ihrem akademischen Weg erfolgreich zu sein.

Eine neue Studie des Karolinska Institutet, die im Mai 2021 veröffentlicht wurde, bestätigt Programme wie Calcularis zusätzlich. Die Studie ergab, dass Kleinkinder, die das visuelle Arbeitsgedächtnis und das logische Denken trainieren, signifikante Verbesserungen ihrer mathematischen Fähigkeiten im Vergleich zu denjenigen erfahren, die sich auf räumliche Rotationsübungen konzentrieren. Diese Ergebnisse unterstreichen die Bedeutung eines gezielten kognitiven Trainings für die Verbesserung der mathematischen Fähigkeiten.

Dyskalkulie ist vielleicht nicht so bekannt wie andere Lernschwierigkeiten, aber ihre Auswirkungen auf den Einzelnen können tiefgreifend sein. Mit innovativen Hilfsmitteln wie Calcularis haben wir die Möglichkeit, Kinder mit Dyskalkulie in die Lage zu versetzen, ihre mathematischen Herausforderungen zu meistern und eine solide Grundlage für den akademischen Erfolg zu schaffen. Indem wir die neurologischen Grundlagen von Lernunterschieden verstehen und multisensorisches Lernen fördern, können wir das Potenzial jedes Schülers freisetzen und sicherstellen, dass niemand auf seinem Bildungsweg zurückbleibt.