Calcularis - Evaluation eines computergestützten Lernprogramms zur Verbesserung der numerischen Kognition bei Kindern mit Entwicklungsdyskalkulie

Ziel dieser Studie war es, festzustellen, ob Calcularis auch in der Lage war, jüngeren Schülerinnen und Schülern dabei zu helfen, jene Rechenkompetenzen zu verbessern, bei denen sie den größten Förderbedarf zeigten. Darüber hinaus untersuchte die Studie, ob die Mathematikangst der Kinder durch das Training reduziert werden konnte. Die Kinder, die zwischen 7 und 10 Jahre alt waren, übten über einen Zeitraum von 6 Wochen: eine im Vergleich zu anderen Studien zur Software relativ kurze Zeit. Sie absolvierten fünf Trainingseinheiten von jeweils 20 Minuten statt drei bis vier Einheiten von 15-20 Minuten.

Die Studie zeigte, dass Kinder mit Dyskalkulie oder Rechenschwäche ihre Fähigkeiten in der Zahlenverarbeitung, der Addition und insbesondere der Subtraktion messbar verbessern konnten. Die Studie stellte außerdem eine signifikante Verringerung der Mathematikangst fest.