por Aster M., et al., 2015, AACAP
El objetivo de este estudio fue determinar si Calcularis también era capaz de ayudar a los estudiantes más jóvenes a mejorar las habilidades numéricas en las que mostraban la mayor necesidad de apoyo. Además, el estudio investigó si la ansiedad de los niños ante las matemáticas podía reducirse mediante el entrenamiento. Los niños, que tenían entre 7 y 10 años, practicaron durante un período de 6 semanas: un tiempo relativamente corto en comparación con otros estudios sobre el software. Realizaron cinco sesiones de entrenamiento de 20 minutos en lugar de tres a cuatro sesiones de 15 a 20 minutos.
El estudio mostró que los niños con discalculia o debilidad en el área numérica pudieron mejorar de manera medible sus habilidades en el procesamiento numérico, la suma y, en particular, la resta. El estudio también constató una reducción significativa de la ansiedad ante las matemáticas.
