Aprendizaje por ordenador de las destrezas ortográficas en niños con y sin dislexia

Este estudio se propuso investigar dos cosas: en primer lugar, si la versión revisada de Grafari (Orthograph), llamada entonces Dybuster, conseguía facilitar un mayor progreso en el aprendizaje y, en segundo lugar, si la mejora resultante en las destrezas ortográficas podía atribuirse a una mayor comprensión fonológica.