Calcularis - évaluation d'un programme d'apprentissage par ordinateur pour améliorer la cognition numérique chez les enfants atteints de dyscalculie développementale

L’objectif de cette étude était de déterminer si Calcularis était également capable d’aider les élèves plus jeunes à améliorer les compétences en numératie pour lesquelles ils avaient le plus besoin de soutien. En outre, l’étude a examiné si l’anxiété des enfants à l’égard des mathématiques pouvait être réduite par l’entraînement. Les enfants, âgés de 7 à 10 ans, se sont entraînés sur une période de 6 semaines : une durée relativement courte en comparaison d’autres études portant sur le logiciel. Ils ont effectué cinq séances d’entraînement de 20 minutes au lieu de trois à quatre séances de 15 à 20 minutes.

L’étude a montré que les enfants présentant une dyscalculie ou une faiblesse en numératie ont pu améliorer de manière mesurable leurs compétences en traitement des nombres, en addition et, en particulier, en soustraction. L’étude a également établi une réduction significative de l’anxiété liée aux mathématiques.