Sei sopraffatto dall'abbondanza di tecnologia quando insegni scrittura e matematica ai tuoi studenti? Stai cercando mezzi per far apprendere i tuoi studenti in modo indipendente quando non puoi supervisionarli?
Unisciti al nostro webinar per scoprire come strumenti digitali specializzati possono rendere il tuo insegnamento e apprendimento più efficienti. Inizieremo discutendo le sfide dell'insegnamento delle competenze di base di matematica, lettura e scrittura in un ambiente in continua evoluzione.
Mostreremo come app di apprendimento su misura come Grafari (Orthograph) e Calcularis utilizzano l'IA per creare automaticamente percorsi di apprendimento individualizzati e sfruttano le capacità multimediali dei dispositivi digitali per affrontare lo sviluppo neuronale, fornendo così un valore aggiunto e stabilendo una migliore base educativa.
Argomenti chiave:
Esamina come l'apprendimento personalizzato e multisensoriale può aggiungere valore al tuo insegnamento.
Esplora le nostre applicazioni di apprendimento Grafari (Orthograph) e Calcularis che possono essere implementate nella tua aula o contesto di intervento.
Ottimizzare l'uso degli strumenti digitali in diversi scenari, comprendendo l'educazione inclusiva e i contesti terapeutici non in aula.
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Speaker
Christian Vögeli
Fondatore & Direttore Generale Costruttore per Scuole
Christian Vögeli ha ricevuto il suo M.Sc. in Informatica dall'Eidgenössische Technische Hochschule Zürich (ETHZ) nel 2005 con lode. Come assistente di ricerca ha diretto, con il supporto di psicologi, il primo studio utente di successo di Grafari (Orthograph) nel 2006. Ha guidato efficacemente lo sviluppo di Grafari (Orthograph) dal prototipo al prodotto commerciale, e con il suo professore ha co-fondato l'azienda nel 2007, che in seguito è diventata Constructor for Schools. È stato il leader del progetto per lo sviluppo di Calcularis, il primo strumento di intervento per la discalculia, per il quale sono stati mostrati miglioramenti neuronali. Da allora, Christian Vögeli è motivato a supportare insegnanti e genitori nella loro ricerca di sbloccare il pieno potenziale accademico dei loro figli.
