7 teaching strategies for an effective remote classroom

Man mano che gli educatori affrontano il passaggio all'istruzione online, c'è stato un aumento dell'attenzione sullo sviluppo di strategie didattiche efficaci per la classe virtuale. Tuttavia, emerge una domanda: come adattiamo le nostre strategie didattiche per l'apprendimento a distanza?

Nel cercare una risposta, non dobbiamo solo considerare la nostra metodologia, ma anche come supportare e promuovere al meglio relazioni positive con gli studenti.

Utilizzando queste 7 strategie didattiche, gli istruttori avranno gli strumenti necessari per sviluppare una classe remota efficace che soddisfi gli obiettivi curriculari mentre costruisce forti relazioni studente-istruttore.

1. Apprendimento basato sull'indagine

Attraverso l'apprendimento basato sull'indagine, i discenti possono scoprire cosa li ispira! È un potente metodo di insegnamento che incoraggia le persone a fare domande e seguire i loro interessi. Chissà? Le risposte che trovano potrebbero portarli in un viaggio di scoperta di sé. Mentre fanno domande, scoprono cosa amano, di cosa sono curiosi e i loro interessi.

Secondo uno studio dell'Associazione per la Scienza Psicologica, l'apprendimento basato sull'indagine rende più facile per i discenti comprendere gli argomenti e percepire le informazioni. Garantisce che partecipino attivamente e, di conseguenza, comprendano ciò che viene insegnato. Coinvolgili in discussioni sull'argomento: aiuterà a stimolare la loro creatività e a stimolare l'impegno con la conoscenza.

I principali benefici di una strategia di apprendimento basata sull'indagine sono:

• sviluppo del pensiero critico
• incoraggiamento della curiosità
• conferire fiducia in se stessi agli studenti
• sviluppo di un pensiero più pratico

Nella tua classe remota, puoi applicare la strategia di apprendimento basata sull'indagine aggiungendo quiz o argomenti di discussione necessari al tuo flusso di corso.

2. Apprendimento basato su progetti

La strategia di apprendimento basata su progetti è un'altra strategia che fornisce la partecipazione attiva del discente. Puoi pianificare progetti che durano pochi giorni o poche settimane, a seconda del tuo curriculum.

I progetti includono tutti i benefici del lavoro di gruppo. In questo processo, i discenti assumono una vera responsabilità. Imparano a lavorare insieme e scambiano idee. Esplorano argomenti complessi e diventano autonomi nel loro processo di apprendimento.

Alla fine del processo, espongono i loro progetti e trasmettono ciò che hanno imparato. Spiegare la conoscenza acquisita agli altri è uno dei modi migliori per apprendere. In questo modo, guadagnano sia fiducia in se stessi che la loro conoscenza diventa più permanente.

3. Classe guidata dagli studenti

L'apprendimento guidato dagli studenti è in aumento negli ultimi anni, specialmente man mano che sempre più classi si spostano online. Questo approccio all'istruzione mette la responsabilità dell'apprendimento direttamente sulle spalle degli studenti, che sono autorizzati a scegliere le proprie strategie didattiche e materiali.

In una classe remota, questo può essere particolarmente efficace, poiché dà agli studenti la libertà di apprendere al proprio ritmo e nel proprio modo. Inoltre, può essere un ottimo modo per costruire la fiducia e la proprietà del processo di apprendimento da parte del discente.

Ovviamente, l'apprendimento guidato dagli studenti non è privo di sfide. Senza la stretta supervisione di un insegnante, può essere facile per i discenti rimanere indietro o diventare frustrati. Ma con il tuo pieno supporto e una buona guida, l'apprendimento guidato dagli studenti può essere un'esperienza immensamente gratificante sia per i discenti che per gli educatori.

4. Rilascio graduale della responsabilità

Questa strategia inizia con te che fornisci istruzioni esplicite e modelli il comportamento o il compito desiderato. Successivamente, i discenti praticano l'abilità con te che fornisci guida e supporto. Infine, i discenti applicano l'abilità in modo indipendente.

Il rilascio graduale della responsabilità mira a far sì che il discente acquisisca autonomia nel processo.

Questo modello può essere adattato a un ambiente di classe remota utilizzando una varietà di strumenti digitali per

• fornire istruzioni esplicite,
• modellare il comportamento o il compito desiderato, e
• fornire guida e supporto.

Con gli strumenti giusti in atto, la strategia di rilascio graduale della responsabilità può essere un modo efficace per insegnare in un ambiente di classe remota. 

5. Discussioni a cerchio

La discussione a cerchio è una strategia didattica in cui un piccolo gruppo di studenti discute un argomento mentre il resto della classe osserva. Questa può essere una strategia didattica efficace per la classe remota poiché offre a tutti i discenti l'opportunità di partecipare, che si sentano a proprio agio a parlare davanti alla classe o meno.

Permette anche ai discenti più introversi di elaborare le informazioni e formare le proprie opinioni prima di contribuire alla discussione.

Per facilitare una discussione a cerchio in una classe remota, puoi scegliere un gruppo di volontari discenti per essere il cerchio interno. Puoi utilizzare le stanze di gruppo per creare gruppi. Il resto della classe sarà nel cerchio esterno e osserverà la discussione. Il cerchio interno discuterà l'argomento per un tempo prestabilito, dopodiché il cerchio esterno avrà l'opportunità di fare domande o condividere i propri pensieri.

Il vantaggio di questa strategia didattica è che tutti i discenti sono coinvolti nel corso e hanno l'opportunità di condividere i propri pensieri e idee. Questo può essere particolarmente vantaggioso in un ambiente di classe remota, dove può essere difficile mantenere tutti i discenti coinvolti.

6. Apprendimento cooperativo

La strategia di apprendimento cooperativo è una strategia didattica che prevede la divisione dei discenti in piccoli gruppi e il loro lavoro insieme per completare un compito o un'attività. Questa strategia didattica è efficace sia nelle classi faccia a faccia che in quelle remote.

L'apprendimento cooperativo è una strategia orientata al lavoro di gruppo. Tuttavia, nell'apprendimento cooperativo, i discenti lavorano sia con i membri del gruppo che hanno i propri compiti da svolgere individualmente. In questo modo, i discenti imparano sia a prendersi la responsabilità personale che a partecipare al lavoro di squadra.

I contributi di questa strategia ai discenti sono i seguenti:

• migliora le abilità sociali
• insegna loro a prendersi la responsabilità
• insegna il lavoro di squadra
• Mostra l'importanza della distribuzione dei compiti

In una classe remota, la strategia di apprendimento cooperativo può aiutare i discenti a sentirsi più connessi ai loro compagni di classe e garantire che tutti siano attivamente coinvolti nel corso.

Quando si utilizza la strategia di apprendimento cooperativo in una classe remota, è importante fornire istruzioni chiare e dare ai discenti il tempo di discutere il compito o l'attività con i loro compagni di gruppo prima di iniziare. Utilizzando la strategia di apprendimento cooperativo, puoi creare una classe remota efficace che coinvolge tutti gli studenti.

7. Modellamento

Per essere un educatore remoto efficace, è importante avere una strategia didattica che possa essere applicata costantemente nell'ambiente di classe. Un'altra strategia didattica nota per essere benefica è il modellamento.

Questa strategia didattica prevede che tu dimostri come completare un compito o un'attività per i tuoi discenti. Puoi farlo utilizzando le funzionalità di videoconferenza. Dopo aver dimostrato il compito o l'attività, puoi quindi fornire guida e supporto mentre tentano di completare lo stesso compito.

Questa strategia didattica si dimostra particolarmente efficace nelle classi remote. Poiché consente ai discenti di vedere come i compiti dovrebbero essere completati e fornisce loro l'opportunità di fare domande e ricevere feedback in tempo reale. Di conseguenza, il modellamento è una strategia didattica efficace che può essere utilizzata nelle classi remote.

Quando scegli una strategia, considera il livello di conoscenza della tua classe e cosa aiuterà meglio a imparare il curriculum. Una volta selezionata una strategia, assicurati che la tua piattaforma di classe virtuale abbia le funzionalità necessarie per supportarla.

Groups è dedicato a fornire agli educatori gli strumenti di cui hanno bisogno per avere successo nelle classi remote. La nostra piattaforma include funzionalità come stanze di gruppo e videoconferenze che ti permettono di mettere facilmente in pratica queste strategie didattiche.