Future-ready universities: meeting the needs of lifelong learners
Jan 29, 2025, at 5 PM CET / 11 AM EST
L'istruzione superiore non è più confinata alle prime fasi della vita. Con la crescita dell'istruzione di massa e dei programmi di laurea, l'apprendimento è diventato un viaggio che dura tutta la vita, estendendosi ben oltre il tradizionale demografico studentesco. Tuttavia, le università affrontano sfide nel raggiungere efficacemente i professionisti che lavorano e gli adulti al di fuori dei quadri accademici convenzionali.
Unisciti a noi per un webinar coinvolgente che esamina le ultime tendenze nell'istruzione e nella tecnologia che stanno rimodellando l'amministrazione, la gestione delle classi, la creazione dei corsi e le ragioni dietro queste trasformazioni.
Come possono i LLM migliorare l'efficienza nella gestione dei dati, nei processi di iscrizione e nelle operazioni finanziarie?
Passare dall'insegnamento all'apprendimento: come abbracciare i modelli educativi centrati sugli studenti?
Quale ruolo gioca l'IA generativa nell'avanzamento dell'educazione online e nell'ottimizzazione dei modelli di apprendimento ibridi?
Come stanno rimodellando le opportunità di apprendimento pratiche e a breve termine la consegna dei contenuti e influenzando le politiche di accreditamento?
(35 min webinar + 10 min Q&A)

Professore Distinto di Filosofia, Constructor University
Chief Learning Officer, Constructor Knowledge
Con quasi tre decenni alla Yale University e un incarico come Senior Vice Provost alla NYU, il Dr. Coleman ha dato contributi duraturi al mondo accademico.

Scopri perché abbracciare tendenze specifiche nella tecnologia e nell'educazione è essenziale
.Comprendere la necessità di innovazione nei metodi di insegnamento tradizionali e nelle pratiche accademiche
.Esplora strategie per garantire la redditività istituzionale a lungo termine
.Scopri come semplificare l'amministrazione dipartimentale, ridurre i costi e migliorare i processi di ricerca
.Ottieni approfondimenti sulle operazioni universitarie efficienti