Customer Stories
Масштабування якості, забезпечення цілісності: цифровий стрибок Навчального центру Аль-Шаімаа з Constructor Proctor
У сучасному все більш цифровому навчальному середовищі освітні установи повинні відповідати високим очікуванням щодо швидкості, масштабованості та безпеки. Навчальний центр Аль-Шаімаа — зростаючий інститут професійного розвитку в Рабігу, в регіоні Мекка Аль-Мукаррама в Саудівській Аравії — визнав, що застарілі системи та непослідовна підтримка обмежували ефективність його моделі проведення іспитів.
Неефективність іспитів на паперовій основі? Ось як Університет Принцеси Нури вирішив цю проблему.
Інститут англійської мови Принцеси Нури співпрацював з GamaLearn та Constructor Tech, щоб замінити неефективні паперові іспити на цифрову систему оцінювання з використанням SwiftAssess, GradeMate та AI-управлінням прокторингом від Constructor Proctor. Впровадження дало вимірювані результати: 85% збільшення залученості студентів, 70% зменшення адміністративного навантаження та 90% зниження академічної нечесності. Ця співпраця перетворила процес оцінювання PNU на масштабовану, безпечну та сучасну систему, яка зберігає цілісність іспитів, покращуючи ефективність.
Як Університет Нексфорд усунув перебої на іспитах, спричинені проблемами з інтернетом?
Університет Nexford, піонер у сфері глобальної онлайн-освіти, обслуговує студентів у більш ніж 110 країнах. Їхня місія полягає в тому, щоб зробити якісну, доступну освіту доступною для всіх, незалежно від географії. Але забезпечення безпечних, відповідних вимогам оцінювань у регіонах з ненадійним інтернетом стало значним викликом, який загрожував як досвіду навчання, так і академічній доброчесності. Рішення прийшло у формі Constructor Proctor, надійної, орієнтованої на учня системи прокторингу, яка переосмислила модель проведення іспитів у Nexford.
