Überprüfen Sie das neue Inhaltsflussmanagement im LMS, das für die Flexibilität Ihrer Kurse erstellt wurde. Jetzt können Sie eine Reihe von Regeln konfigurieren, die es Lernenden ermöglichen, auf bestimmte Aktivitäten und Kompositionen erst zuzugreifen, nachdem sie die vorhergehenden abgeschlossen haben. Diese Regeln werden Gates genannt.
Bedingungen für das Passieren eines Gates werden je nach Fortschritt eines Lernenden wie folgt festgelegt:
Wir haben auch Regeln hinzugefügt, um zu definieren, wie der Fortschritt und die Note in jeder Aktivität einer Komposition zum Gesamtergebnis der Komposition beitragen.
Lernenden-Aktivitätsbericht
Dieser Bericht zeigt alle Ergebnisse für alle Aktivitäten innerhalb einer Komposition auch im benutzerdefinierten Berichts-Builder. Auf diese Weise können Lehrkräfte sehen, wie gut jeder Lernende mit jeder Aktivität in einem Kurs oder einem Programmmodul zurechtgekommen ist.
Der Bericht hat zwei Ansichten: mit erweiterten oder eingeklappten Aktivitäten. Er ermöglicht es Lehrkräften, das Detailniveau für einen Kurs oder ein Modul auszuwählen, das sie im Moment benötigen.
Der Lernenden-Aktivitätsbericht ist Teil des Primär- und Masterberichts. Lehrkräfte und Administratoren können Datensätze in diesen Berichten ändern und Berichtsvorlagen für zukünftige Referenzen speichern.
Überblick:
Neuer Rich-Text-Editor und Werkzeuge zur Nutzerbindung im Bewertungsprodukt
Diese Ergänzung ermöglicht es Autoren und Lernenden, ihren Text einfach zu formatieren, Code-Snippets, Gleichungen und Bilder nahtlos in ihren Inhalt einzufügen.
Die Hauptmerkmale des Rich-Text-Editors sind:
Fragegewichte
Wir haben die Möglichkeit eingeführt, einzelnen Fragen innerhalb von Quizzen unterschiedliche Gewichte zuzuweisen, was ein genaueres und flexibleres Bewertungssystem bietet.
Zuvor hatten alle Fragen das gleiche Gewicht bei der Bestimmung der Gesamtnote, nachdem ein Lernender ein Quiz eingereicht hatte. Jetzt können Autoren jeder Frage ein unterschiedliches Gewicht zuweisen, basierend auf ihrem Schwierigkeitsgrad oder ihrer Bedeutung für das Erreichen der Lernziele.
Hinweise in Quizzen
Autoren können jetzt Hinweise für einzelne Fragen erstellen und in Quizze einfügen, um Lernenden wertvolle Unterstützung und Anleitung zu bieten, während sie ihre Aufgaben bearbeiten.
Autoren haben die volle Kontrolle über die Anzeige von Hinweisen innerhalb von Quizzen. Sie können Hinweise für jedes Quiz je nach gewünschtem Unterstützungsniveau oder den Lernzielen der Aufgabe aktivieren oder deaktivieren. Diese Flexibilität stellt sicher, dass Hinweise auf eine Weise verwendet werden können, die den individuellen Bedürfnissen sowohl eines Autors als auch der Lernenden am besten entspricht.
Bewertungsmethode in Quizzen
Diese Funktion ermöglicht es Autoren, die Bewertungsmethode anzupassen, um sie an ihre spezifischen Bewertungskriterien anzupassen.
Autoren können jetzt eine der folgenden drei Bewertungsmethoden festlegen, die zur Bewertung der Antworten der Lernenden verwendet werden sollen: