Monatliche Versionshinweise: September

Kurslink zum Teilen

Lernende können jetzt Kurse mit einem einfachen Link von der Kursseite oder Meine Kurse teilen, was es Kollegen erleichtert, sich einzuschreiben oder weiterzulernen.

Verbesserte Zeitbeschränkungen für Aktivitäten

Wir haben die Zeitbeschränkungen aktualisiert, um sicherzustellen, dass Lernende Aktivitäten nicht außerhalb der erlaubten Zeiträume starten können, was ein strukturierteres Lernerlebnis bietet.

Neue Grundlagen für die Compose-Bibliothek

Wir legen die Grundlagen für eine neue Compose-Bibliothek, die es ermöglichen wird, Aufgaben sowohl zu Kursen als auch zu Programmen hinzuzufügen. Dies wird die Flexibilität für Lernende und Lehrende verbessern.

Aktualisierte Formulierungen für Klassenteilungen

Um die Klarheit zu verbessern, haben wir die Schritte zum Erstellen und Bearbeiten von Klassenteilungen aktualisiert:

1. Schritt 1: „Klassenteilungseigenschaften hinzufügen“ (für die Erstellung) oder „Klassenteilungseigenschaften bearbeiten“ (für die Bearbeitung).
2. Schritt 2: „Lernende Mini-Gruppen in dieser Klassenteilung zuweisen.“
3. Schritt 3: „Kollaborative Aktivitäten für diese Klassenteilung auswählen.“

Bereitgestellte Gruppenmitgliederliste in LTI-Anfragen

Wir haben die Möglichkeit hinzugefügt, eine Liste von Gruppenmitgliedern in LTI-Anfragen für kollaborative Aktivitäten einzuschließen.

Verbessertes Aktivitäts-Widget für Autoren

Autoren können jetzt alle Aktivitätsdetails im Widget anzeigen, sodass sie eine Vorschau darauf haben, wie Aktivitäten für Lernende innerhalb eines Kurses oder Programms erscheinen werden.

Steuerung des Startseiten-Widgets

Administratoren können jetzt steuern, welche Widgets auf den Startseiten-Dashboards für jeden Mieter aktiviert sind, was mehr Anpassungsoptionen bietet.

Warteraum für den Live-Modus

Beim Live-Proctoring werden Lernende nach dem Einreichen eines Fotos in einen Warteraum versetzt, während sie auf weitere Anweisungen des Proctors warten. Der Proctor kann ein weiteres Foto anfordern, darum bitten, den Arbeitsplatz zu sehen, oder den Zugang zur Prüfung erlauben. Während dieser Zeit können Lernende mit dem Proctor chatten oder über Audio kommunizieren.

Benachrichtigung über Sitzungsbeendigung

Wenn ein Proctor eine Live-Sitzung gewaltsam beendet, sehen die Lernenden jetzt eine Benachrichtigung: "Ihre Sitzung wurde vom Proctor geschlossen."

Deaktivierung der Browser-Entwicklertools

Wir haben eine Funktion hinzugefügt, um die Entwicklerkonsole daran zu hindern, innerhalb der Proctoring-App geöffnet zu werden, was die Prüfungssicherheit erhöht.

Einzelner Feed für Proctors

Proctors können jetzt alle eingehenden Nachrichten und Benachrichtigungen über technische Probleme von Lernenden in einem einzigen Feed anzeigen. Dieser Feed ist über einen Schalter oben im Proctoring-Panel zugänglich. Um zu antworten, klicken Sie einfach auf den Namen des Lernenden oder markieren Sie Nachrichten als gelesen.

Erkennung von virtuellen Kameras und statischen Bildern

Unser System erkennt jetzt, ob ein Lernender eine virtuelle Kamera verwendet oder ob sein Kamerabild statisch bleibt. Diese Überprüfung erfolgt während der Geräteüberprüfung und verhindert, dass Lernende mit der Prüfung fortfahren, wenn solche Probleme festgestellt werden.

Automatisches Ausfüllen des Prüfungspassworts für Canvas LTI-Integration

Für sichere proktorierte Prüfungen über die LTI-Integration haben wir das automatische Ausfüllen von Passwörtern implementiert. Das Passwort wird in den Proctoring-Einstellungen festgelegt und während des Tests automatisch ausgefüllt, um sicherzustellen, dass Lernende nur über den sicheren Browser auf die Prüfung zugreifen können. Diese Funktion ist für LMS wie D2L und Canvas verfügbar.

Domänen- und Themenzuweisung für Fragen

Autoren können jetzt Fragen mit Domänen und Themen kennzeichnen, was die Organisation und das Auffinden relevanter Inhalte erleichtert.

Lückentext-Fragetyp

Wir haben den Fragetyp "Lückentext" hinzugefügt, der eine interaktivere und detailliertere Bewertung ermöglicht.

Umfragefunktionalität

Autoren können jetzt Umfragen mit mehreren Fragetypen erstellen, einschließlich Multiple-Choice und Freiformat. Umfragen können anonym sein und für verschiedene Ziele wiederverwendet werden.

KI-generierte Quizze

Pädagogen können jetzt automatisch Quizze aus hochgeladenen Materialien generieren, was Zeit bei der Inhaltserstellung spart.

Automatisch generiertes Feedback

Unser System bewertet jetzt automatisch Freiformat-Antworten und bietet detailliertes Feedback, was den Bewertungsprozess für Lehrkräfte vereinfacht.