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Dr. Katharina Leemann ist Psychologin, Expertin für Sonderpädagogik und Autorin mit jahrzehntelanger Erfahrung in den Bereichen Lese- und Schreibförderung sowie Psychotherapie. Nach ihrem Studium der Psychologie, Sonderpädagogik und Pädagogik an der Universität Zürich veröffentlichte sie den einflussreichen Lehrgang Grundbausteine der Rechtschreibung, der bis heute erfolgreich an Schulen eingesetzt wird. Über mehr als 35 Jahre arbeitete sie mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit ausgeprägten Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten und war daneben in Lehre und Forschung an verschiedenen Schweizer Institutionen tätig. Seit 2019 ist sie Autorin des digitalen Rechtschreibprogramms Grafari bei Constructor (ehemals Dybuster AG), das 2023 mit dem renommierten Worlddidac Award ausgezeichnet wurde.

Da Pädagogen zunehmend das Wohlbefinden der Schüler neben den akademischen Leistungen priorisieren, positionieren die Innovationen von Constructor Tech Schulen so, dass sie Lernumgebungen schaffen, die emotionale Widerstandsfähigkeit und ganzheitliche Entwicklung in einer durch KI und wissenschaftlichen Fortschritt veränderten Welt fördern.

Bei Constructor Technology glauben wir, dass jedes Kind Mathematik lernen kann – es braucht nur die richtige Unterstützung. Deshalb freuen wir uns, bekannt zu geben, dass Calcularis, unsere personalisierte Mathematik-Lern-App, den Mom’s Choice Award® erhalten hat, ein vertrauenswürdiges, in den USA ansässiges Gütesiegel für familienfreundliche Bildung.

Mathematik kann sich für Schüler wie ein unlösbares Puzzle anfühlen. Forschungen schätzen, dass 3–6% der Bevölkerung mit Dyskalkulie zu kämpfen haben, was Mathematikangst zu einer häufigen Herausforderung macht. Da traditionelle Lehrmethoden auf Auswendiglernen basieren, benötigen Schüler mit Dyskalkulie alternative Strategien – hier kommt das multisensorische Lernen ins Spiel.

Mathematik fühlt sich oft überwältigend für junge Lernende an, besonders wenn Konzepte abstrakt bleiben. Visualisierungswerkzeuge, wie Zahlenstrahlen, Grafiken und Manipulatives, dienen als Brücken zwischen theoretischen mathematischen Ideen und praktischem Verständnis. Eine Studie über das Unterrichten von Kindern in Mathematik berichtete, dass Schüler, die Zahlenstrahlen verwendeten, die Genauigkeit beim Subtrahieren um 25% verbesserten. Ebenso machen Grafiken Mathematik nachvollziehbar, indem sie Trends und Beziehungen veranschaulichen.

Forschung zeigt konsequent, dass Schwierigkeiten in der Lese- und Rechenfähigkeit oft Hand in Hand gehen und zugrunde liegende kognitive Prozesse wie Arbeitsgedächtnis, logisches Denken und Verständnis teilen. Eine Studie im Journal of Learning Disabilities fand heraus, dass 60-70% der Kinder mit Dyslexie auch Schwierigkeiten mit mathematischen Aufgaben haben, die logisches Denken oder Problemlösung erfordern.

Constructor Tech nahm kürzlich an der EDUtech Asia 2024 teil, Asiens führender Konferenz für Pädagogen und EdTech-Innovatoren, die am 6.-7. November im Sands Expo & Convention Centre in Singapur stattfand. Diese jährliche Zusammenkunft hat sich zu einer entscheidenden Plattform für Unternehmen entwickelt, die die Grenzen der Technologie erweitern, um Bildung zugänglicher, effektiver und zukunftsorientierter zu gestalten. Constructor Tech war begeistert, Teil dieser Bewegung zu sein und zu zeigen, wie unsere All-in-One-Plattform KI und maschinelles Lernen nutzt, um die Bedürfnisse von K-12, Hochschulbildung, Forschung und Unternehmensschulungen zu erfüllen.

In diesem Jahr sind wir stolz darauf, bekannt zu geben, dass Calcularis mit dem Family Choice Award 2024 ausgezeichnet wurde, was seinen Ruf als führende Mathematik-Lern-App weiter festigt. Aber was macht Calcularis dieser prestigeträchtigen Anerkennung würdig, und warum vertrauen Familien und Pädagogen weltweit darauf für die Mathematikausbildung ihrer Kinder?

Jährliche Veranstaltung, die darauf abzielt, das Bewusstsein für Legasthenie zu schärfen und sich für eine bessere Unterstützung von Menschen mit diesem Lernunterschied einzusetzen. Obwohl es zu einer globalen Bewegung geworden ist, wissen viele Menschen nicht viel über die Geschichte des Legasthenie-Bewusstseins und wie weit wir gekommen sind, um Lernende mit dieser Bedingung zu unterstützen. Werfen wir einen Blick auf die Reise und wie innovative Werkzeuge wie Grafari heute dazu beitragen, Kinder mit Legasthenie zu stärken.

Diese prestigeträchtige Anerkennung ist ein Beweis für die Innovation und Hingabe, die wir in die Schaffung eines einzigartigen Mathematik-Lernerlebnisses gesteckt haben—eines, das tief mit Kindern, Eltern und Pädagogen verbindet.