Grafari und Schreiblabor – alle können richtig schreiben und zu Autoren eigener Bücher werden!

Grafari und Schreiblabor eignen sich deshalb für alle unterschiedlichen Niveaus in der Klasse – gerade auch für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache

Lernen Sie Grafari und Schreiblabor in unserem Webinar kennen:

Das Erlernen und Automatisieren der Rechtschreibung und des kreativen Schreibens gehören zu den Grundkompetenzen unserer Kultur. Mit Grafari und Schreiblabor werden alle Lehrpersonen entlastet: Vom ersten Buchstaben mit der Basisschrift, zur Buchstaben-Laut-Korrespondenz, über die Nomen bis hin zu den wichtigsten Rechtschreibregeln und der Selbstkorrektur in freien Texten – das alles wird mit jedem Lernenden individuell eintrainiert.

 

Grafari und Schreiblabor eignen sich deshalb für alle unterschiedlichen Niveaus in der Klasse – gerade auch für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache.

Constructor Schreiblabor

Webinardetails

Datum:

19. Februar 2025

Uhrzeit:

13:30 Uhr CET

Dauer:

60 Minuten (50 Minuten Webinar + 10 Minuten Q&A)

Webinar-Highlights

In diesem Webinar stellen wir Ihnen die bereits verfügbaren Module für die 1. und 2. 
Klasse vor:

Laute schreiben und zu Wörtern verbinden (inkl. Basisschrift Training)

Nomen gross, inkl. Einführung der Selbstkorrektur in freien Texten (auch für die 3. Klasse geeignet)

Lauttreue Wörter schreiben

Zudem zeigen wir Ihnen, wie die Lernenden auf kreative Art und Weise im Schreiblabor das Gelernte anwenden können und gehen auf Ihre Fragen ein

Sprecher

Jan Buschmann
Jan Buschmann
Inside Sales & Customer Support Manager bei Constructor for Schools
Daniel Stricker (Inside Sales and Customer Support Manager DACH in Sales at Constructor Tech)
Daniel Stricker
Inside Sales und Customer Support Manager DACH im Vertrieb bei Constructor Tech
Aleksandra Zivkovic (Inside Sales Representative in Inside Sales at Constructor Tech)
Aleks Zivkovic
Inside Sales undCustomer Support Manager DACH im Vertrieb bei Constructor Tech

Wer sollte teilnehmen?

Pädagog:innen und Lehrer:innen mit Schwerpunkt auf Legasthenie, Lesen, Schreiben und Rechtschreibung
Fachkräfte für Sonderpädagogik, die ihr Wissen über Legasthenie erweitern möchten
Bildungspsycholog:innen, die mit unterschiedlichen Lernprofilen arbeiten
Logopäd:innen, die bei sprachlichen und literalen Herausforderungen unterstützen
Schuladministratoren, die inklusive Lernumgebungen schaffen möchten