Sistema di gestione dell'apprendimento (LMS)

Trasformare il consumo passivo di informazioni in una scoperta della conoscenza ad alto coinvolgimento.

Prova la demo

Conversione di argomenti complessi in contenuti interattivi

Potenziate di 10 volte la vostra attuale capacità di creare e personalizzare i contenuti.

Esperienze di apprendimento attivo: Lasciate da parte le preoccupazioni per le convenzioni obsolete sui contenuti strutturati, la limitata scalabilità e l'insufficiente coinvolgimento dei discenti.

Analisirapida : Tracciate i progressi dell'apprendimento e ottenete preziose informazioni grazie a rapporti dettagliati sulle singole attività.

Librerie di contenuti illimitate : Godetevi un'interfaccia facile da usare e sentitevi autorizzati a produrre contenuti di alta qualità con un authoring rapido.

Prova la demo

Caratteristiche principali di Constructor LMS

Creazione rapida

con interfacce utente pulite e prive di distrazioni

Piena flessibilità

nella strutturazione di corsi e programmi

Apprendimento attivo

enfatizza l'interattività e il coinvolgimento

Estensibilità illimitata

con librerie di contenuti e marketplace

API aperta

per integrazioni senza soluzione di continuità

Reporting avanzato

per una chiara gestione dell'apprendimento

Marchi che si fidano di noi

Brands who trust us

Leader che trasformano il paesaggio educativo

“The LMS tools work seamlessly together, enabling us to monitor our team's progress and cater to their specific learning requirements. We couldn't be more pleased with the software and its exceptional performance.”

Ella Watson

CPO

“Corporate e-learning and training programs benefit significantly from well-designed education management systems. They support different pedagogies. In addition to our programs, we also offer a continuing education program, which has helped us to improve our processes in terms of scheduling, fees, and learning options. The software is developed precisely to meet the requirements of the institution. It works flawlessly.”

Siti Kadijah S.