7 Lehrstrategien für ein effektives Fernklassenzimmer

Während Pädagogen den Übergang zum Online-Unterricht meistern, liegt ein verstärkter Fokus auf der Entwicklung effektiver Lehrstrategien für das virtuelle Klassenzimmer. Es stellt sich jedoch die Frage, wie wir unsere Lehrstrategien für das Fernlernen anpassen können?

Bei der Suche nach einer Antwort müssen wir nicht nur unsere Methodik berücksichtigen, sondern auch, wie wir am besten positive Beziehungen zu den Schülern unterstützen und fördern können.

Durch die Nutzung dieser 7 Lehrstrategien werden Lehrkräfte die notwendigen Werkzeuge haben, um ein effektives Fernklassenzimmer zu entwickeln, das die Lehrplanziele erfüllt und gleichzeitig starke Schüler-Lehrer-Beziehungen aufbaut.

1. Forschendes Lernen

Durch forschendes Lernen können Lernende entdecken, was sie inspiriert! Es ist eine kraftvolle Lehrmethode, die Menschen ermutigt, Fragen zu stellen und ihren Interessen zu folgen. Wer weiß? Die Antworten, die sie finden, könnten sie auf eine Reise der Selbstentdeckung führen. Während sie Fragen stellen, entdecken sie, was sie lieben, worüber sie neugierig sind und ihre Interessen.

Laut einer Studie der Association for Psychological Science erleichtert forschendes Lernen den Lernenden das Verständnis von Themen und die Wahrnehmung von Informationen. Es stellt sicher, dass sie aktiv teilnehmen und dadurch verstehen, was gelehrt wird. Beteiligen Sie sie an Diskussionen über das Thema: Es wird ihre Kreativität anregen und das Engagement mit Wissen fördern.

Die Hauptvorteile einer forschenden Lernstrategie sind:

• Entwicklung kritischen Denkens
• Förderung von Neugier
• Selbstvertrauen der Schüler stärken
• Entwicklung praktischeren Denkens

In Ihrem Fernklassenzimmer können Sie die forschende Lernstrategie anwenden, indem Sie Quizze oder notwendige Diskussionsthemen in Ihren Kursablauf integrieren.

2. Projektbasiertes Lernen

Die projektbasierte Lernstrategie ist eine weitere Strategie, die die aktive Teilnahme der Lernenden ermöglicht. Sie können Projekte planen, die je nach Lehrplan einige Tage oder Wochen dauern.

Projekte beinhalten alle Vorteile der Gruppenarbeit. In diesem Prozess übernehmen Lernende echte Verantwortung. Sie lernen, wie man zusammenarbeitet und Ideen austauscht. Sie erkunden komplexe Themen und werden autonom in ihrem Lernprozess.

Am Ende des Prozesses stellen sie ihre Projekte aus und vermitteln, was sie gelernt haben. Das Erklären des erworbenen Wissens an andere ist eine der besten Lernmethoden. Auf diese Weise gewinnen sie sowohl Selbstvertrauen als auch wird ihr Wissen dauerhafter.

3. Schülergeleitetes Klassenzimmer

Schülergeleitetes Lernen ist in den letzten Jahren auf dem Vormarsch, insbesondere da immer mehr Klassen online stattfinden. Dieser Bildungsansatz legt die Verantwortung für das Lernen direkt auf die Schultern der Schüler, die befähigt werden, ihre eigenen Lehrstrategien und Materialien auszuwählen.

In einem Fernklassenzimmer kann dies besonders effektiv sein, da es den Schülern die Freiheit gibt, in ihrem eigenen Tempo und auf ihre eigene Weise zu lernen. Darüber hinaus kann es eine großartige Möglichkeit sein, das Vertrauen der Lernenden und die Eigenverantwortung im Lernprozess zu stärken.

Natürlich ist schülergeleitetes Lernen nicht ohne Herausforderungen. Ohne die enge Aufsicht eines Lehrers kann es leicht passieren, dass Lernende zurückfallen oder frustriert werden. Aber mit Ihrer vollen Unterstützung und guter Anleitung kann schülergeleitetes Lernen eine äußerst lohnende Erfahrung für sowohl Lernende als auch Pädagogen sein.

4. Stufenweise Verantwortungsübernahme

Diese Strategie beginnt damit, dass Sie explizite Anweisungen geben und das gewünschte Verhalten oder die Aufgabe modellieren. Anschließend üben die Lernenden die Fähigkeit, während Sie Anleitung und Unterstützung bieten. Schließlich wenden die Lernenden die Fähigkeit eigenständig an.

Die stufenweise Verantwortungsübernahme zielt darauf ab, dass der Lernende im Prozess Autonomie gewinnt.

Dieses Modell kann an ein Fernklassenzimmer angepasst werden, indem eine Vielzahl digitaler Werkzeuge verwendet wird, um

• explizite Anweisungen zu geben,
• das gewünschte Verhalten oder die Aufgabe zu modellieren und
• Anleitung und Unterstützung zu bieten.

Mit den richtigen Werkzeugen kann die Strategie der stufenweisen Verantwortungsübernahme eine effektive Methode sein, um in einem Fernklassenzimmer zu unterrichten. 

5. Fishbowl-Diskussionen

Die Fishbowl-Diskussion ist eine Lehrstrategie, bei der eine kleine Gruppe von Schülern ein Thema diskutiert, während der Rest der Klasse beobachtet. Dies kann eine effektive Fernklassenzimmer-Lehrstrategie sein, da sie allen Lernenden die Möglichkeit gibt, teilzunehmen, unabhängig davon, ob sie sich wohl fühlen, vor der Klasse zu sprechen oder nicht.

Es ermöglicht auch introvertierteren Lernenden, die Informationen zu verarbeiten und ihre eigenen Meinungen zu bilden, bevor sie zur Diskussion beitragen.

Um eine Fishbowl-Diskussion in einem Fernklassenzimmer zu erleichtern, können Sie eine Gruppe von lernenden Freiwilligen auswählen, die den inneren Kreis bilden. Sie können Breakout-Räume verwenden, um Gruppen zu erstellen. Der Rest der Klasse wird im äußeren Kreis sein und die Diskussion beobachten. Der innere Kreis wird das Thema für eine festgelegte Zeit diskutieren, danach hat der äußere Kreis die Möglichkeit, Fragen zu stellen oder seine Gedanken zu teilen.

Der Vorteil dieser Lehrstrategie ist, dass alle Lernenden im Kurs engagiert sind und die Möglichkeit haben, ihre Gedanken und Ideen zu teilen. Dies kann besonders in einem Fernklassenzimmer von Vorteil sein, wo es schwierig sein kann, alle Lernenden zu engagieren.

6. Kooperatives Lernen

Die kooperative Lernstrategie ist eine Lehrstrategie, die darin besteht, Lernende in kleine Gruppen zu unterteilen und sie zusammenarbeiten zu lassen, um eine Aufgabe oder Aktivität zu erledigen. Diese Lehrstrategie ist sowohl in Präsenz- als auch in Fernklassenzimmern effektiv.

Kooperatives Lernen ist eine gruppenarbeitsorientierte Strategie. Dennoch arbeiten die Lernenden im kooperativen Lernen sowohl mit Gruppenmitgliedern zusammen als auch haben ihre eigenen Aufgaben, die sie individuell erledigen müssen. Auf diese Weise lernen die Lernenden sowohl persönliche Verantwortung zu übernehmen als auch an Teamarbeit teilzunehmen.

Die Beiträge dieser Strategie zu den Lernenden sind wie folgt:

• Verbessert soziale Fähigkeiten
• Lehrt sie, Verantwortung zu übernehmen
• Lehrt Teamarbeit
• Zeigt die Bedeutung der Aufgabenverteilung

In einem Fernklassenzimmer kann die kooperative Lernstrategie den Lernenden helfen, sich mehr mit ihren Klassenkameraden verbunden zu fühlen und sicherstellen, dass alle aktiv am Kurs teilnehmen.

Bei der Verwendung der kooperativen Lernstrategie in einem Fernklassenzimmer ist es wichtig, klare Anweisungen zu geben und den Lernenden Zeit zu geben, die Aufgabe oder Aktivität mit ihren Gruppenmitgliedern zu besprechen, bevor sie beginnen. Durch die Verwendung der kooperativen Lernstrategie können Sie ein effektives Fernklassenzimmer schaffen, das alle Schüler einbezieht.

7. Modellierung

Um ein effektiver Fernpädagoge zu sein, ist es wichtig, eine Lehrstrategie zu haben, die im Klassenzimmer konsequent angewendet werden kann. Eine weitere Lehrstrategie, die als vorteilhaft bekannt ist, ist die Modellierung.

Diese Lehrstrategie beinhaltet, dass Sie Ihren Lernenden demonstrieren, wie eine Aufgabe oder Aktivität abgeschlossen wird. Sie können dies mit den Funktionen der Videokonferenz tun. Nachdem Sie die Aufgabe oder Aktivität demonstriert haben, können Sie ihnen dann Anleitung und Unterstützung bieten, während sie versuchen, die gleiche Aufgabe zu erledigen.

Diese Lehrstrategie zeigt, wie sie besonders effektiv in Fernklassenzimmern sein kann. Da sie den Lernenden ermöglicht, zu sehen, wie Aufgaben erledigt werden sollten, und ihnen die Möglichkeit bietet, Fragen zu stellen und in Echtzeit Feedback zu erhalten. Infolgedessen ist Modellierung eine effektive Lehrstrategie, die in Fernklassenzimmern verwendet werden kann.

Bei der Auswahl einer Strategie sollten Sie das Wissensniveau Ihrer Klasse und das, was ihnen am besten hilft, den Lehrplan zu lernen, berücksichtigen. Sobald Sie eine Strategie ausgewählt haben, stellen Sie sicher, dass Ihre virtuelle Klassenzimmerplattform über die Funktionen verfügt, die erforderlich sind, um sie zu unterstützen.

Groups ist bestrebt, Pädagogen die Werkzeuge bereitzustellen, die sie für den Erfolg in Fernklassenzimmern benötigen. Unsere Plattform umfasst Funktionen wie Breakout-Räume und Videokonferenzen, die es Ihnen ermöglichen, diese Lehrstrategien einfach in die Praxis umzusetzen.