Monatliche Produktaktualisierungen: Februar
25 February, 2025
Das Update dieses Monats umfasst hinzugefügte Funktionen zu:
Was gibt es Neues bei Constructor Learn?
Wir haben das Link-Management in Werbebannern verbessert, um es einfacher zu machen, Lernende zu relevantem Inhalt zu leiten. Administratoren können jetzt Links direkt von der Banner-Eigenschaften-Seite erstellen, die den Katalog mit spezifischen Filtern oder Suchaufforderungen öffnen – wie ausgewählte Kurskollektionen – und sicherstellen, dass Lernende nur die relevantesten Kurse sehen. Zusätzlich haben wir Multi-Domain-Unterstützung hinzugefügt. Interne Links, die in die Banner-Eigenschaften eingefügt werden, werden jetzt automatisch in ein domänenfreundliches Format konvertiert, was einen nahtlosen Zugriff auf gemeinsame Ressourcen über verschiedene Domänen innerhalb desselben Mandanten ermöglicht.
Der Kurs-weite und individuelle Aktivitätsfortschritt werden jetzt angezeigt.
Kursfälligkeitstermine helfen Lernenden, Fristen zu verwalten.
Aktivitäten sind als Nicht Gestartet, In Bearbeitung oder Abgeschlossen markiert.
Fehlgeschlagene gated Aktivitäten werden deutlich angezeigt.
Medienblockinhalt ist jetzt direkt im Kompositionseditor bearbeitbar.
Aktivitäten können umbenannt werden, indem Sie doppelt auf ihren Namen im Kompositionsbaum klicken.
Größenveränderbare Fenster ermöglichen eine bessere Anpassung des Arbeitsbereichs.
Warnung, Zitat und Lehrer Blöcke unterstützen jetzt vollständig Formatierung und Links.
Benutzer können einen benutzerdefinierten Dateinamen festlegen, wenn sie Anhänge hochladen
Vereinfachte Selbsteinschreibung für alle Benutzer
Wir haben eine einfachere Möglichkeit eingeführt, allen Benutzern innerhalb eines Mandanten Zugriff auf ausgewählte Kurse zur Selbsteinschreibung zu gewähren. Dies beseitigt die Notwendigkeit, den Zugriff manuell auf Unternehmenseinheiten, Gruppen oder einzelne Benutzer zuzuweisen, was die Verwaltung der Kursverfügbarkeit effizienter macht.
Was gibt es Neues bei Konstrukteur Proctor?
Implementierung der Sicherheitsmodus-Seite. Eine neue Informationsseite wurde hinzugefügt, um die Lernenden vor der Prüfung darüber zu informieren, dass diese sicher durchgeführt wird. Diese Seite informiert sie darüber, dass bestimmte Anwendungen automatisch geschlossen werden und Funktionen wie Hotkeys sowie die Möglichkeit, die Anwendung zu schließen oder zu minimieren, bis zum Abschluss der Prüfung eingeschränkt sind.
Blockierung verbotener Prozesse während der Prüfungen. In den hohen oder mittleren Sicherheitsmodi schließt der Secure Browser automatisch Anwendungen, die potenziell zum Schummeln verwendet werden könnten, wie Messenger, Bildschirmfreigabe-Apps, Videokonferenz-Tools und mehr. Das System enthält eine Standardliste verbotener Prozesse, aber der Prüfungsorganisator kann bei Bedarf andere Anwendungen hinzufügen. Anwendungen werden automatisch geschlossen, bevor der Lernende die Prüfungsseite erreicht. Während der Prüfung überprüft das System kontinuierlich, ob laufende Anwendungen auf der verbotenen Liste stehen, und blockiert alle erkannten Prozesse.
- Blockierung MacOS-spezifischer Prozesse. MacOS hat spezifische Prozesse, die für das Erfassen und Übertragen des Bildschirms verantwortlich sind. Diese Prozesse haben bestimmte Merkmale und werden automatisch neu gestartet. Um die Sicherheit der Prüfung zu gewährleisten, haben wir eine Funktion implementiert, um diese Prozesse im Hintergrund zu blockieren, Ablenkungen der Lernenden zu verhindern und potenzielle Schummelmethoden zu eliminieren.
Was gibt es Neues bei Constructor Assess?
Neues Bewertungsfeld für Aufgaben
Hinzufügung von Rubriken zu Aufgaben
Autoren können jetzt Rubriken für jede Aufgabe erstellen, entweder manuell oder automatisch. Sie können die Anzahl der Kriterien und Bewertungsstufen festlegen sowie zusätzliche Anweisungen für die Rubrikenerstellung bereitstellen. Der vollständige Text der Aufgabenanweisungen wird ebenfalls bei der Erstellung von Rubriken berücksichtigt. Sobald eine Rubrik erstellt und einer Aufgabe hinzugefügt wurde, kann sie bei der Bewertung der Antworten der Lernenden auf diese Aufgabe verwendet werden.
Bewertung von Aufgaben mit Rubriken
Wenn einer Aufgabe eine Rubrik hinzugefügt wird, zeigt die Bewertungsseite eine Schnittstelle zur Bewertung basierend auf dieser Rubrik an. (Bild: Bewertungsseite mit Rubriken) Dozenten können ein Niveau für jedes Rubrikkriterium auswählen. (Bild: Auswahl des Kriteriumniveaus) Für die Bewertung kann je nach Vorliebe des Benutzers ein vertikales Anzeigeformat oder eine Matrixansicht verwendet werden. (Bild: Matrixansicht für Rubriken) Die Endnote wird automatisch berechnet, wobei die ausgewählten Niveaus und das Gewicht jedes Kriteriums berücksichtigt werden. Dozenten können jedoch die Endnote manuell eingeben, wenn sie dies wünschen. Das System ermöglicht auch die Bereitstellung von Feedback in Form eines Tests oder einer angehängten Datei.
