Selbstständig schreiben und korrigieren – wie Sie Kinder im Schreibprozess erfolgreich begleiten
Datum: 11. Juni 2025
In diesem Webinar erfahren Lehrpersonen, wie sie Kinder im Schreibprozess gezielt unterstützen können – vom Planen über das Verfassen bis hin zum Überarbeiten und Präsentieren eigener Texte. Im Fokus steht die Förderung der Selbstkorrektur mithilfe der Programme Grafari und Schreiblabor, die systematisch beim Aufbau von Rechtschreibsicherheit und Schreibkompetenz eingesetzt werden können.
Auch Lehrpersonen, die diese Programme noch nicht kennen, erhalten einen fundierten Einblick in ihren didaktischen Mehrwert und die praktische Anwendung im Unterricht.
In diesem Webinar erfahren Lehrpersonen, wie sie Kinder im Schreibprozess gezielt unterstützen können – vom Planen über das Verfassen bis hin zum Überarbeiten und Präsentieren eigener Texte. Im Fokus steht die Förderung der Selbstkorrektur mithilfe der Programme Grafari und Schreiblabor, die systematisch beim Aufbau von Rechtschreibsicherheit und Schreibkompetenz eingesetzt werden können. Darüber hinaus wird gezeigt, wie bereits fertige Schreibvorlagen (z. B. von Carlo Meier) oder eigene Materialien zur strukturierten Begleitung des Schreibprozesses verwendet bzw. erstellt werden können. Auch Lehrpersonen, die Grafari und Schreiblabor noch nicht im Einsatz haben, erhalten einen fundierten Einblick in ihren didaktischen Mehrwert und die praktische Anwendung im Unterricht.
Webinar-Highlights
Lernen Sie, wie Sie Kinder in allen Phasen des Schreibprozesses gezielt begleiten können.
Erfahren Sie, wie Sie die Selbstkorrekturkompetenz von Schüler: innen gezielt fördern.
Entdecken Sie die praktische Anwendung von Grafari und Schreiblabor im Unterricht.
Erhalten Sie sofort einsetzbare Vorlagen und lernen Sie, eigene Materialien zu erstellen.
Gewinnen Sie Einblicke in den didaktischen Mehrwert – auch ohne Vorerfahrung mit den Tools.
Nehmen Sie praxisnahe Methoden mit, die direkt im Unterricht umsetzbar sind.
Wer sollte teilnehmen:
Lehrkräfte für Deutsch (Grund-/Primarschule)
die ihre Schüler:innen gezielt im Schreiben fördern und Selbstkorrektur effektiv in den Unterricht integrieren möchten.
Schulische Fach- und Förderkräfte
die Kinder mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen, z. B. LRS, durch strukturierte und praxiserprobte Ansätze im Schreibprozess unterstützen.
Schulleitungen und Fachbereichsleitungen Deutsch
die an einer systematischen, didaktisch fundierten Förderung der Schreibkompetenz auf Schulebene interessiert sind.
Speaker
Nathanael Bucher
Experte für digitales Lernen
Moderators
Aleksandra Zivkovic
Schulberatung
Daniel Stricker
Schulberatung
