Constructor Learning monatliches Update: September 2023

Das Update dieses Monats umfasst Verbesserungen und hinzugefügte Funktionen für:

• LMS
• Klassenzimmer
• Bewertung

Was ist neu bei Constructor LMS?

Überblick

• SCORM-Vorschau für Autoren
• Einrichtung der Kurs-Sichtbarkeit für Lernende
• Einrichtung der Ergebnis-Sichtbarkeit für Lernende
• Bearbeitung der Einschreibeeinstellungen
• Verlängerung der Zeit für eine laufende Aktivität
• Berichtsverbesserungen
• Mindestbestehensnote in Bewertungsskalen

SCORM-Vorschau für Autoren

Autoren müssen überprüfen können, welche SCORMs in Kurse hochgeladen wurden. Daher haben wir eine neue SCORM-Vorschaufunktion eingeführt. Autoren oder Teamleiter können nun SCORMs von der SCORM-Eigenschaftsseite aus in der Vorschau anzeigen. Wenn die Kompatibilitätseinstellungen für die Bildschirmgröße und die Anzeigeoption für Maximieren- und Minimieren-Schaltflächen geändert werden, ändert sich auch die Art und Weise, wie SCORM zur Vorschau angezeigt wird.

Einrichtung der Kurs-Sichtbarkeit für Lernende

Einige Kurse müssen für Lernende verfügbar werden, nachdem sie Offline-Aktivitäten abgeschlossen oder andere Ergebnisse erzielt haben, die das LMS nicht kontrollieren kann. In solchen Fällen können die automatischen Voraussetzungen für den Zugriff auf einen Kurs nicht im LMS festgelegt werden. Für diese Fälle haben wir eine Option hinzugefügt, mit der Dozenten einen Kurs aus dem Katalog ausblenden können. Sie können dann manuell Kurslinks an Lernende senden, damit diese sich registrieren können, wenn es an der Zeit ist, ihnen Zugang zu einem Kurs zu gewähren.

Einrichtung der Ergebnis-Sichtbarkeit für Lernende

Es ist oft nützlich, kontrollieren zu können, wann Ergebnisse (z. B. Punktzahlen und Noten) den Lernenden offenbart werden. Deshalb ist diese neue Einschreibekonfigurationseinstellung (Ergebnissichtbarkeit für Lernende) besonders nützlich.

Jetzt können Dozenten einen von drei Modi auswählen, um zu definieren, wie und wann Punktzahlen und Noten den Lernenden offenbart werden, wenn sie einen Kurs oder ein Programm (Ziel) abschließen:

• Niemals anzeigen: Diese Option verbirgt Punktzahlen und Noten vollständig vor den Lernenden.
• Nach Abschluss anzeigen: Diese Option zeigt Punktzahlen und Noten den Lernenden sofort an, nachdem sie einen Kurs oder ein Programm abgeschlossen haben, vorausgesetzt, alle Aufgaben wurden bewertet. Dieser Ergebnismodus ist der Standard.
• Nach Datum anzeigen: Diese Option gibt das Datum und die Uhrzeit an, zu der Punktzahlen und Noten den Lernenden offenbart werden sollen.

Dieses Update kommt einer Vielzahl von Institutionen zugute, insbesondere denen, die verschiedene Zertifizierungen und Prüfungen durchführen.

Bearbeitung der Einschreibeeinstellungen

Dieses große Update ermöglicht es Administratoren und Dozenten, bestehende Einschreibeparameter zu ändern. Sobald die neuen Werte festgelegt sind, werden die Regeln für den Zugang der Lernenden zu den entsprechenden Kursen und Programmen entsprechend aktualisiert.

Die folgenden Parameter können in einer Einheit, Gruppe oder individuellen Einschreibung geändert werden:

• Verfügbarkeit von und Verfügbarkeit bis definieren die Daten und Zeiten, während derer ein bestimmter Kurs oder ein Programm (Ziel) von Lernenden gestartet werden kann.
• Fälligkeitsdatum gibt das Datum und die Uhrzeit an, bis zu der ein Kurs oder Programm abgeschlossen sein muss.
• Ergebnissichtbarkeit für Lernende definiert, wie und wann Punktzahlen und Noten den Lernenden offenbart werden.
• Verpflichtend, was verwendet wird, um zu definieren, ob ein Kurs oder Programm für einen Lernenden verpflichtend (angezeigt in Meine Kurse) oder optional (verfügbar im Kurskatalog zur Selbsteinschreibung) ist.
• Kann wiederholt werden, was definiert, ob ein bestimmter Kurs oder ein Programm von Lernenden mehrfach absolviert werden kann.

Dieses Update macht die Arbeit mit Lernereinschreibungen flexibler und bequemer.

Verlängerung der Zeit für eine laufende Aktivität

Wir alle kennen Situationen, in denen es notwendig ist, die Dauer einer Aktivität (z. B. einer Prüfung) für ausgewählte Lernende zu verlängern. Dieses Update ermöglicht es Dozenten, die genehmigte Dauer einer Prüfung oder eines Quiz zu verlängern, auch wenn es bereits läuft.

• Wenn die Dauer in einem Quiz festgelegt ist und das Fälligkeitsdatum und die Uhrzeit nicht im Quiz-Einschreibung definiert sind oder die durch das Fälligkeitsdatum und die Uhrzeit angegebene Dauer die Quiz-Dauer überschreitet, wird die im Quiz angegebene Dauer verwendet, um das Timing der Prüfung zu steuern, wenn sie als eigenständiges Ziel veröffentlicht wird.
• Wenn die Dauer eines Quiz die durch das Fälligkeitsdatum und die Uhrzeit angegebene Dauer im Quiz-Einschreibung überschreitet, hat die durch das Fälligkeitsdatum und die Uhrzeit angegebene Dauer Vorrang und wird verwendet, um zu bestimmen, wann die Prüfung beendet werden soll.

• Wenn die Dauer eines Quiz überhaupt nicht konfiguriert ist, beträgt die Standarddauer für beaufsichtigte Prüfungen 24 Stunden. Auf diese Weise kann die tatsächlich erlaubte Dauer einer Prüfung bequem durch das Fälligkeitsdatum und die Uhrzeit in den Einschreibungseinstellungen kontrolliert werden.

   

Berichtsverbesserungen

Wir haben mehrere Verbesserungen an Berichten eingeführt:

• Berichte können jetzt im CSV-Format exportiert werden
• Berichte mit Untergruppen (primärer Bericht pro Aktivität, Bericht pro Aktivität für Benutzer in benutzerdefinierten Berichten, gruppierte Berichte) können jetzt exportiert werden.
• Fenster können für eine einfachere Navigation eingefroren werden.
• Berichte können im Vollbildmodus angezeigt werden, um mehr Daten zu zeigen.
• In Berichten pro Aktivität für ein Ziel werden Aktivitäten, die nicht zu diesem spezifischen Ziel gehören, herausgefiltert. Dies stellt sicher, dass die Anzahl der eingeschriebenen Benutzer, Benutzer in Bearbeitung und Benutzer, die das Ziel und jede Aktivität innerhalb dieses Ziels abgeschlossen haben, genau und übereinstimmend bleibt.

Mindestbestehensnote in Bewertungsskalen

Dieses Update ermöglicht es Dozenten und Administratoren, Bewertungsskalen zu bearbeiten und die niedrigste Bestehensnote für Aktivitäten festzulegen. Zum Beispiel, wenn wir eine Bewertungsskala von A bis F haben, kann ein Dozent die Note B, C oder eine andere Note als Mindestbestehensnote auswählen.

Die Festlegung der Mindestbestehensnote erleichtert die Nutzung von Berichten. Dies macht es Dozenten einfacher, die Leistung der Lernenden zu verfolgen.

Was ist neu bei Constructor Classroom?

Überblick

• Erneuerte Sitzungsbildschirme

Erneuerte Sitzungsbildschirme

Der Sitzungsbildschirm enthält jetzt ein Tabellenlayout, eine Option zur Vorschau von Sitzungsinformationen und einen Seitenschalter unter der Sitzungsliste.

Der Bildschirm zur Erstellung von Sitzungen hat ein Ein-Bildschirm-Layout ohne Registerkarten, was den Ablauf der Sitzungserstellung vereinfacht.

Was ist neu bei Constructor Assessment?

Überblick

• Verwaltung von Quizabschnitten
• Benutzerdefinierte Mischoptionen

Verwaltung von Quizabschnitten

Autoren können jetzt Quiz in Abschnitte unterteilen. Dies hilft ihnen, Quiz auf eine flexible und bequemere Weise für Lernende zu organisieren.

Das Hinzufügen und Verwalten von Fragen ist beim Hinzufügen von Quizinhalten verfügbar. Alle Abschnitte haben Ordnungsnummern.

Benutzerdefinierte Mischoptionen

Autoren können das Mischen von Abschnitten in einem Quiz aktivieren, was ihnen eine feinere Kontrolle über den Inhaltsfluss ermöglicht.

Wenn die Einstellung "Abschnitt mischen" aktiviert ist, wird die Reihenfolge der Abschnitte eines Quiz jedes Mal zufällig festgelegt, wenn das Quiz durchgeführt wird.

Innerhalb jedes Abschnitts können Autoren diese Mischoptionen festlegen:

• Fragen mischen — Fragen innerhalb dieses Abschnitts werden für Lernende jedes Mal gemischt, wenn sie das Quiz durchführen.
• Optionen mischen — Antwortoptionen für die ausgewählte Frage innerhalb dieses Abschnitts werden für Lernende jedes Mal gemischt, wenn sie das Quiz durchführen.