Constructor Schools Coach: 30. April 2025

Übersicht

In dieser Version haben wir Berichtfunktionen für Calcularis und Grafari eingeführt, die Lehrkräften strukturierte Einblicke in den Lernfortschritt und das Trainingsverhalten der Lernenden bieten. Diese erste Version der Berichte beinhaltet:

• Calcularis-Lernfortschrittsberichte
• Calcularis-Berichte zum Lernverhalten
• Grafari-Lernfortschrittsberichte
• Grafari-Berichte zum Lernverhalten

Neuigkeiten

Calcularis: Lernfortschritt

Die Calcularis-Fortschrittsberichte geben einen Überblick über den Fortschritt jedes Lernenden im Programm während des ausgewählten Berichtszeitraums.

Fortschrittsübersicht

Dieser Abschnitt fasst den gesamten Trainingsfortschritt zusammen, einschließlich:

• Anzahl abgeschlossener Themen im Vergleich zur Gesamtzahl der Themen
• Gesamtanzahl abgeschlossener Herausforderungen
• Durchschnittliche Anzahl an Herausforderungen pro Minute
• Richtigkeitsrate

Fortschritt nach Zahlenbereich

Dieses grafische Diagramm zeigt den Fortschritt der Lernenden in den Kernbereichen von Calcularis, aufgeteilt nach Zahlenbereichen von 0 bis 1000. Die Daten beziehen sich ausschließlich auf Aktivitäten innerhalb des ausgewählten Berichtszeitraums.

Fortschritt nach Bereich und Thema

Dieser Abschnitt bietet einen Überblick über den Fortschritt in den Lernbereichen und Themen und zeigt:

• Abgeschlossene Themen
• Themen in Bearbeitung
• Noch nicht gestartete Themen

Performance Board

Das Performance Board hebt die stärksten und herausforderndsten Übungen des Lernenden basierend auf der Erfolgsrate hervor. Diese Ansicht ist nur in den Berichten verfügbar und nicht als eigene Seite in Coach.

Calcularis: Berichte zum Lernverhalten

Die Calcularis-Berichte zum Lernverhalten konzentrieren sich darauf, wie Lernende sich im Laufe der Zeit mit ihrem Training beschäftigen.

Verhaltensübersicht

Dieser Abschnitt vergleicht die gesamte Login-Zeit mit der effektiven Lernzeit und hilft so, Sitzungen zu identifizieren, die unproduktiv oder problematisch sein könnten. Detaillierte Sitzungsdaten sind weiterhin in Coach verfügbar.

Lerntage

Diese Ansicht zeigt die Trainingsaktivität im ausgewählten Zeitraum:

• Grün steht für eine abgeschlossene Sitzung ohne Probleme
• Orange oder Rot steht für eine problematische Sitzung

Diese Übersicht hilft, die Trainingskonstanz zu bewerten und Muster zu erkennen, die die Lernergebnisse beeinflussen können.

Grafari: Lernfortschritt

Die Grafari-Fortschrittsberichte geben einen Schnappschuss des Lernfortschritts während des Berichtszeitraums.

Fortschrittsübersicht

Dieser Abschnitt enthält:

• Anzahl abgeschlossener Themen im Vergleich zur Gesamtzahl der Themen
• Gesamtanzahl abgeschlossener Herausforderungen
• Durchschnittliche Anzahl an Herausforderungen pro Minute
• Richtigkeitsrate

Performance Board

Das Performance Board hebt Übungen mit den höchsten und niedrigsten Erfolgsraten hervor. Diese nur im Bericht verfügbare Ansicht unterstützt die Analyse von Stärken und Schwächen der Lernenden.

Grafari: Berichte zum Lernverhalten

Die Grafari-Berichte zum Lernverhalten liefern Einblicke in das Engagement der Lernenden und die Qualität der Sitzungen.

Verhaltensübersicht

Dieser Abschnitt vergleicht die gesamte Login-Zeit mit der effektiven Lernzeit, um unproduktive Sitzungen zu identifizieren. Detaillierte Sitzungsinformationen sind weiterhin in Coach verfügbar.

Lerntage

Diese Ansicht zeigt die Trainingsaktivität im ausgewählten Zeitraum an:

• Grün steht für eine abgeschlossene Sitzung ohne Probleme
• Orange oder Rot steht für eine problematische Sitzung

Diese Informationen unterstützen die Bewertung der Trainingsregelmäßigkeit und von Beteiligungsmustern.

Technische Hinweise und Einschränkungen

Bitte beachte Folgendes für diese erste Version der Berichte:

• Für das Herunterladen der Berichte wird Google Chrome empfohlen.

• Ein Berichtszeitraum von 1–3 Monaten wird empfohlen, damit die Berichte eine handhabbare Länge haben.

• Das Erstellen von Gruppenberichten kann beim ersten Mal länger dauern; nachfolgende Ladevorgänge sind schneller.