Scholege, un fornitore di servizi educativi che offre programmi di sviluppo della lingua inglese e di curriculum internazionale per studenti di tutte le età, si è trovata ad affrontare crescenti sfide nel fornire un'istruzione online coinvolgente e scalabile. Con l'espansione dei suoi programmi, la configurazione di insegnamento virtuale esistente non supportava più il livello di interazione, struttura e approfondimenti richiesto per esperienze di apprendimento moderne.
La soluzione è arrivata con Constructor Groups, una piattaforma di aula virtuale interattiva progettata appositamente per l'istruzione. Oggi, Scholege eroga lezioni online altamente coinvolgenti supportate da strumenti di collaborazione in tempo reale, workflows di lezione riutilizzabili e analisi dell'apprendimento dettagliate, riducendo al contempo in modo significativo il carico di lavoro dei docenti.
La sfida: coinvolgimento limitato e mancanza di una struttura di apprendimento
Man mano che Scholege espandeva i suoi programmi online, diverse sfide sono diventate sempre più evidenti:
Esperienze di apprendimento passive che limitavano l'interazione e la collaborazione tra gli studenti
Mancanza di workflow strutturati per le lezioni e di modelli di lezione riutilizzabili
Elevato carico di lavoro per i docenti dovuto alla preparazione ripetitiva delle lezioni
Nessuna analisi azionabile per monitorare la partecipazione degli studenti e i progressi nell'apprendimento
Inefficienze operative che hanno reso la scalabilità più complessa
La soluzione: implementazione di Constructor Groups
Constructor ha fornito a Scholege una soluzione completa per l'aula virtuale, progettata specificamente per l'istruzione. La piattaforma ha sostituito le configurazioni generiche per l'insegnamento online con un ambiente di apprendimento strutturato e interattivo.
Apprendimento interattivo in diretta
Constructor Groups consente il coinvolgimento in tempo reale tramite strumenti integrati come sondaggi, quiz, lavagne, e stanze di sottogruppo per discussioni in piccoli gruppi. Queste funzionalità hanno trasformato le lezioni da sessioni passive in esperienze di apprendimento collaborative.
Progettazione di lezioni riutilizzabili
I docenti possono creare modelli di lezione strutturati che vengono riutilizzati in diverse classi e coorti. Questo riduce significativamente il tempo di preparazione garantendo al contempo la coerenza nella qualità didattica.
Approfondimenti basati sui dati
Le dashboard analitiche dettagliate forniscono visibilità sulla partecipazione degli studenti, sui livelli di coinvolgimento e sui risultati di apprendimento. Ciò consente a docenti e amministratori di migliorare continuamente l'erogazione dei corsi.
Integrazione di sistema fluida
Constructor Groups si integra senza problemi con i sistemi esistenti di Scholege tramite API, consentendo uno scambio di dati efficiente e workflow semplificati in tutto lo stack di tecnologie per l'istruzione dell'organizzazione.
Perché Constructor si è distinto
Scholege ha scelto Constructor Groups per il suo approccio incentrato sull'istruzione e il forte orientamento alla partnership.
I principali motivi per la scelta di Constructor includevano:
Progettazione specifica per l'istruzione, non per riunioni virtuali generiche
Strumenti di coinvolgimento integrati direttamente nel flusso della lezione
Architettura delle lezioni riutilizzabile che fa risparmiare tempo ai docenti
Analisi complete per monitorare il coinvolgimento e i risultati
Integrazione perfetta con i sistemi esistenti
Assistenza clienti reattiva con apertura ai feedback e al miglioramento continuo
Percorso di implementazione
Il rollout è stato effettuato in stretta collaborazione tra Scholege e i team di gestione degli account e IT di Constructor. L’implementazione ha seguito un approccio strutturato, a fasi:
- Valutazione delle esigenze e configurazione della piattaforma
- Personalizzazione in linea con i requisiti operativi
- Integrazione API con i sistemi esistenti
- Inserimento dei docenti e formazione personalizzata
Rollout per fasi nei programmi formativi
Durante la fase iniziale, sono stati individuati piccoli problemi di accesso degli utenti e risolti rapidamente grazie a indicazioni e supporto tempestivi, garantendo un’interruzione minima delle operazioni in corso.
Impatto operativo ed esperienza utente
Da quando ha implementato Constructor Groups, Scholege ha ottenuto miglioramenti misurabili in termini di coinvolgimento, efficienza, e qualità della didattica.
Maggiore coinvolgimento degli studenti
Strumenti interattivi come quiz, sondaggi, sale per sottogruppi, e lavagne collaborative hanno aumentato in modo significativo la partecipazione e l'attenzione durante le sessioni dal vivo.
Maggiore produttività dei docenti
I modelli di lezione riutilizzabili e i workflow strutturati hanno ridotto le attività ripetitive di preparazione, consentendo ai docenti di concentrarsi maggiormente sull'insegnamento e sul supporto agli studenti.
Maggiore efficienza operativa
L'integrazione fluida dei sistemi e le prestazioni affidabili della piattaforma hanno semplificato le operazioni quotidiane e sostenuto la crescita del programma senza aggiungere complessità.
Feedback positivo dagli utenti
I docenti apprezzano gli strumenti didattici integrati e le funzionalità di analisi, mentre gli studenti apprezzano l'esperienza di apprendimento interattiva e coinvolgente nei diversi formati di corso.
Collaborazione e supporto continui
L’esperienza di Scholege con il team di supporto di Constructor è stata costantemente positiva. Il team fornisce risposte tempestive, indicazioni pratiche, e un approccio orientato alle soluzioni, collaborando strettamente con Scholege per adattare la piattaforma alle esigenze reali.
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