Customer Stories

İstanbul Nişantaşı Üniversitesi, akademik operasyonlarını Constructor Schedule uygulayarak dönüştürdü, manuel sınıf doluluk takibini ortadan kaldırdı ve tüm programlar için tek bir platformdan kapsamlı raporlama sağladı. Çözüm, kaynak kullanımında eşi görülmemiş bir görünürlük sağladı, idari süreçleri kolaylaştırdı ve daha az personel gerektirerek daha hızlı raporlama yetenekleri sundu.

Türkiye'nin önde gelen eğitim kurumlarından biri olan Gedik Üniversitesi, dijital eğitim süreçlerinde karşılaştığı birçok zorluğu aşmak, öğretim üyeleri ve öğrencileri için öğretme ve öğrenme deneyimini dönüştürmek istiyordu. Constructor Tech'in Groups and Learn platformları ile ortaklık kuran Gedik'in personeli, uzaktan eğitime hızla adapte olarak bu çözümlerin eğitim süreçleri üzerindeki dönüştürücü etkisini kanıtladı.

Princess Nourah Üniversitesi'nin İngilizce Dil Enstitüsü, GamaLearn ve Constructor Tech ile iş birliği yaparak verimsiz kağıt tabanlı sınavları, SwiftAssess, GradeMate ve Constructor Proctor'un yapay zeka destekli gözetimi ile dijital bir değerlendirme sistemiyle değiştirdi. Uygulama ölçülebilir sonuçlar verdi: öğrenci katılımında %85 artış, idari iş yükünde %70 azalma ve akademik sahtekarlıkta %90 düşüş. Bu iş birliği, PNU'nun değerlendirme sürecini sınav bütünlüğünü korurken verimliliği artıran ölçeklenebilir, güvenli ve modern bir sisteme dönüştürdü.

Suudi Elektronik Üniversitesi (SEU) eğitimde inovasyon yolculuğunda kritik bir noktaya ulaştı. Suudi Arabistan'daki tek özel uzaktan eğitim üniversitesi olan SEU, güçlü bir bilgi teknolojileri altyapısı oluşturmuş olsa da değerlendirme süreci eski ve kağıt tabanlı yöntemlere bağlı kalmaya devam ediyordu. Bu durum ölçeklenebilirliği engelliyor, değerli akademik saatlerin tüketilmesine neden oluyor ve hem öğrenciler hem de öğretim üyeleri için esnekliği kısıtlıyordu.

Karmaşadan düzene, krizden güvene mottosuyla yola çıkılarak hayat bulan bu başarı hikâyesi, bir üniversitenin daha akıllı ve sürdürülebilir bir dijital kampüse uzanan yolunun öyküsüdür.

Okul, mevcut sistemleriyle kolayca entegre olabilecek, bölgeler arasında güvenilir bir şekilde çalışabilecek ve derecelerinin tanındığı akademik standartları koruyabilecek bir gözetim çözümüne ihtiyaç duyuyordu.