Constructor Learn: 19. Juli 2026

Überblick

In diesem Release haben wir folgende Funktionen hinzugefügt:

• Integration von Live Events und Groups
• Verfolgung des Lernfortschritts für Lernende
• Import von Quizfragen aus XLSX-Dateien
• Export von Quizfragen in XLSX-Dateien
• Druckfertiger Quiz-Export
• Teambasierter Kurszugriff für Dozierende
• Erweiterte SCORM-Berichterstattung
• Öffentliche Zertifikatsfreigabe mit Zustimmung der Lernenden
• Verbesserungen bei der SIS-Synchronisation
• Lokalisierte Datums- und Zeitangaben

Wir haben außerdem Fehler behoben, die Live Events, die Verfolgung des Lernfortschritts für Lernende, Zertifikate, die mobile Kurznutzung, SCORM-Berichte, Berichte, Quizze, Aufgaben, Umfragen und die SIS-Synchronisation betroffen haben.

Neuigkeiten

Live Events and Groups integration

Autoren können jetzt eine Live Event-Aktivität direkt zu Kursinhalten hinzufügen. Die Aktivität kann einen Namen, eine Beschreibung, eine Standarddauer, ein Titelbild und einen Code enthalten.

Dozierende können Sitzungen für ein Live Event erstellen und verwalten. Für jede Sitzung können sie konfigurieren:

• Datum, Uhrzeit, Dauer und Vorbereitungszeit
• Online‑Session‑Anbieter
• Kursperiode
• Teilnehmende, ausgewählt nach Perioden‑Einschreibung, Einheit, Gruppe oder individuellem Benutzer

Dozierende können einer Sitzung beitreten, sie bei Bedarf früh starten, absagen, Teilnahmeinformationen überprüfen und die endgültige Anwesenheit bestätigen.

Anwesenheitsinformationen, die von Groups übermittelt werden, werden mit Learn‑Teilnehmenden abgeglichen. Dozierende können nicht zugeordnete Teilnehmende korrigieren oder die Anwesenheit manuell aktualisieren, bevor die Sitzung finalisiert wird.

Nachdem eine Sitzung abgeschlossen ist, können Dozierende einen schreibgeschützten Anwesenheitsbericht öffnen, der den Anwesenheitsstatus der Lernenden, die erste Beitrittszeit und die letzte Verlassenszeit anzeigt. Der Bericht kann als XLSX exportiert werden.

Lernende können die Details der ihnen zugewiesenen Sitzungen einsehen und von der Live Event‑Aktivität direkt einer verfügbaren Sitzung beitreten.

Tracking IDs: LRN-16994, LRN-13448, LRN-19094, LRN-19095, LRN-19096, LRN-19097, LRN-19098, LRN-18195, LRN-19016, LRN-19017, LRN-18166, LRN-18163

Learning progress tracking for learners

Ein neuer Mein Fortschritt-Tab ist jetzt auf Kurs‑ und Programmübersichtsseiten verfügbar.

Er bietet Lernenden eine einheitliche Ansicht ihres aktuellen Fortschritts, einschließlich:

• Status des Kurses oder Programms
• Aktuelle Gesamtpunktzahl
• Bestehenspunktzahl
• Anzahl der Aktivitäten, die die Endnote noch verbessern können

Die Seite zeigt die vollständige Kurs‑ oder Programmhierarchie sowie den Status, das Gewicht, die Punktzahl, das Fälligkeitsdatum und verfügbare Aktionen für jede Aktivität an.

Nahezu fällige und überfällige Fristen werden hervorgehoben, und Lernende können Aktivitäten direkt aus der Fortschrittsansicht öffnen oder erneut versuchen, sofern dies erlaubt ist.

Tracking IDs: LRN-19636, LRN-12344

Quiz question import from XLSX files

Assess unterstützt jetzt den Import von Fragen aus Excel‑Dateien.

Autoren können auf der Importseite Excel file auswählen, die unterstützte Vorlage herunterladen und Fragen in ein Quiz oder in die Fragenbank hochladen.

Der Import unterstützt mehrere Arbeitsblätter, wobei jedes Arbeitsblatt in einen separaten Quiz‑Abschnitt konvertiert wird. Fragen werden in derselben Reihenfolge importiert, in der sie in der Datei erscheinen.

Unterstützte Inhalte umfassen Rich‑Text, Bilder, Formeln als Text, Code, Feedback, Hinweise, Punktzahlen und die Hauptfragetypen von Assess.

Validierungsfehler werden angezeigt, wenn erforderliche Werte fehlen oder die Tabelle nicht dem unterstützten Format entspricht.

Tracking IDs: LRN-18212, LRN-18823, LRN-18825

Quiz question export to XLSX files

Autoren können Quizinhalte jetzt direkt aus dem Quiz‑Editor als XLSX‑Datei herunterladen.

Die erzeugte Datei enthält:

• Ein Anweisungs‑Arbeitsblatt
• Ein separates Arbeitsblatt für jeden Quiz‑Abschnitt
• Fragen in der konfigurierten Reihenfolge
• Frageninhalt, Antwortoptionen, richtige Antworten, Feedback, Punktzahlen und andere unterstützte Einstellungen

Fragenpools werden im Export erweitert, sodass die entsprechenden Fragen außerhalb von Assess überprüft werden können.

Tracking IDs: LRN-19144, LRN-19157

Print-ready quiz export

Im Quiz‑Editor ist jetzt eine neue Download-Aktion verfügbar.

Die Druckansicht enthält Kurs‑ und Quizinformationen, Abschnitte, Textblöcke, Fragen, Antwortoptionen, richtige Antworten, Punktzahlen und unterstütztes Feedback.

Inhalte werden in derselben Reihenfolge wie im Quiz‑Editor und ohne Bearbeitungs‑Steuerelemente, Navigation oder Anwendungsmenüs angezeigt. Der Druckdialog des Browsers kann dann verwendet werden, um das Quiz als PDF für Akkreditierung und Aufbewahrung zu speichern.

Tracking IDs: LRN-18213, LRN-18287, LRN-18447

Team-based course access for instructors

Der Kurszugriff kann jetzt über Teams verwaltet werden.

Jeder Kurs ist einem verantwortlichen Team zugeordnet. Zwei Rollenbereiche für Dozierende werden unterstützt:

• Team Instructor — Zugriff auf alle vom Team verwalteten Kurse und Perioden
• Course Instructor — Zugriff auf einen bestimmten Kurs oder eine Kursperiode

Der gewählte Bereich wird konsistent auf Kursinhalte, Einschreibungen, Planung, Assessments, das Gradebook und Berichte angewendet. Administratoren und Benutzer mit globalen Berechtigungen behalten weiterhin uneingeschränkten Zugriff.

Tracking IDs: LRN-13079, LRN-12263

Extended SCORM reporting

Der Course by Activity-Bericht unterstützt jetzt zwei zusätzliche optionale Spalten für SCORM‑Aktivitäten:

• Time Spent — die aufgewendete Zeit zur Durchführung der Aktivität.
• Score — die für die Aktivität erzielte Punktzahl.

Die aufgewendete Zeit wird in einem standardisierten Zeitdauerformat angezeigt. Die Punktzahl zeigt das letzte vom SCORM‑Paket gelieferte Bewertungsergebnis an.

Lernende können ihre akkumulierte SCORM‑Zeit auch in der bestehenden Aktivitätsübersicht sehen.

Tracking IDs: LRN-13080, LRN-12112

Public certificate sharing with learner consent

Lernende müssen jetzt die Veröffentlichung eines Zertifikats ausdrücklich zustimmen, bevor eine öffentliche Seite erstellt wird.

Der Zustimmungsdialog erklärt, welche persönlichen Informationen öffentlich sichtbar werden. Nach der Zustimmung wird der öffentliche Link erzeugt und in die Zwischenablage kopiert.

Lernende können die öffentliche Seite jederzeit deaktivieren. Sobald sie deaktiviert ist, kann der Link nicht mehr zum Anzeigen des Zertifikats verwendet werden.

Zertifikatslinks verwenden jetzt eine sauberere öffentliche URL anstelle interner Anwendungs‑Routing‑Pfade.

Tracking IDs: LRN-17157, LRN-5350

SIS synchronization improvements

Der Synchronisationsworkflow des Student Information System (SIS) gibt Administratoren jetzt mehr Kontrolle darüber, wo importierte Daten in Learn abgelegt werden.

Administratorinnen und Administratoren können während der Synchronisation die zu verwendende Learn‑Periode auswählen. Synchronisierte Gruppen und Einschreibungen werden dann unter der ausgewählten Periode erstellt.

Die Einheitenstruktur wurde ebenfalls verbessert, sodass bei jeder Synchronisation nicht mehr automatisch eine neue Root‑Einheit erstellt wird. Die resultierende Hierarchie ist:

SyncEnrollment > Term > Course > Class

Tracking IDs: LRN-12326, LRN-14999, LRN-15468, LRN-16546, LRN-16281

Locale-aware dates and times

Datums‑ und Zeitangaben in Learn folgen jetzt der Browsersprache und der lokalen Zeitzone des Betrachters.

Dies sorgt für konsistente regionale Datumsreihenfolge, Monatsformate sowie 12‑ oder 24‑Stunden‑Zeitdarstellung in den Oberflächen für Lernende und Dozierende.

Tracking IDs: LRN-19401

Fehlerbehebungen und Verbesserungen

Wir haben folgende Fehlerbehebungen und Verbesserungen vorgenommen:

• Live Event‑Sitzungen können jetzt zuverlässiger erstellt, geöffnet, beigetreten, aktualisiert, beendet und geschlossen werden.
• Weiterleitungen bei Groups und die Teilnahme von Dozierenden an Groups‑Sitzungen funktionieren jetzt korrekt.
• Lernende können jetzt an Sitzungen teilnehmen, die von einem Dozierenden frühzeitig gestartet wurden.
• Sitzungsstatus, Beitreten, Überprüfen und Anwesenheitsaktionen werden jetzt für Lernende korrekt angezeigt.
• Fehler beim Aktualisieren von Teilnehmenden und bei der Bestätigung der Anwesenheit wurden behoben.
• Live Event‑Navigation, Sitzungstabellen, Tooltips, Abstände und Aktivitätsvorschauen wurden verbessert.
• Bewertungen, Stati, Wiederholungsaktionen, Warnsymbole, Navigation, Ausrichtung und mobile Darstellung der Lernfortschrittsanzeige wurden korrigiert.
• Kursbeschreibungen werden jetzt korrekt über die Learn‑API zurückgegeben, und legacy geteilte Kurslinks funktionieren wieder.
• Die Zertifikatserstellung ist schneller, und Fehler bei Zertifikatsfreigabe und Genehmigung wurden behoben.
• Fehlende Medienblöcke, Bilder, Handouts und migrierte Kursinhalte werden jetzt korrekt angezeigt.
• Die mobile Kurserfahrung wurde verbessert, einschließlich Videosteuerungen, Bildansicht, Downloads, Tooltips und responsiver Layouts.
• SCORM‑Zeitformatierung, Autorisierung, Einstellungstooltips und Hinweise zu nicht unterstützten Dateien wurden korrigiert.
• Fehlende Notenexporte und Fehler in den General Activity- und Primary-Berichten wurden behoben.
• Planungsfilter, Term‑Codes, Lernendensuche, Gruppenauswahl und Anzeige der lokalen Zeit wurden verbessert.
• Die Gruppenauswahl für große Mandanten unterstützt jetzt mehr als die ersten 1.000 Gruppen.
• Katalogfilter werden jetzt nach Logout oder wenn ein geteilter Filter für den Empfänger nicht verfügbar ist, korrekt zurückgesetzt.
• Die Quizbearbeitung speichert jetzt Änderungen am Fragentext und an den richtigen Antworten korrekt.
• Fehler, wenn Lernende Aufgaben starten, wurden behoben; die Bewertung großer Dateien, Video‑Einreichungen und leerer Dateien wurde verbessert.
• Fehlendes Feedback bei Umfrageoptionen und mehrere Anzeigeprobleme beim Rubric‑Bearbeiten und bei der Bewertung wurden behoben.
• Das Verhalten beim Quiz‑Import, Export und in der Druckansicht wurde korrigiert.
• SIS‑Synchronisationsfehler, leere Synchronisationsvorschauen, fehlende Fortschrittsindikatoren und falsche Synchronisationsstatus wurden behoben.
• Sitzungstoken verfallen jetzt nach dem Logout korrekt.

Bekannte Probleme

• Live Event‑Replay, Aufnahmeverwaltung, Kalenderintegration, Replay‑Analysen und bereichsübergreifende Dashboards sind in diesem Release nicht enthalten.
• Die Verfolgung des Lernfortschritts für Lernende enthält noch kein gesamtkursübergreifendes Gradebook, Sortier‑ und Filterfunktionen, Dozierenden‑Feedback, GPA‑Berechnungen, kreditbasierte Durchschnitte oder Termin‑Gruppierung.
• SCORM‑Zeit und ‑Punktzahl sind nur verfügbar, wenn das SCORM‑Paket diese Informationen liefert. Historische Werte, die zuvor nicht erfasst wurden, können nicht nachträglich wiederhergestellt werden.
• Der neue öffentliche Zertifikats‑Zustimmungsablauf gilt für Constructor‑Zertifikate. Das Teilen von Credly‑Zertifikaten verwendet weiterhin den Credly‑Ablauf.