Constructor Learn: 19 juillet 2026

Aperçu

Dans cette version, nous avons ajouté les fonctionnalités suivantes :

• Intégration des événements en direct et de Groups
• Suivi de la progression d'apprentissage pour les apprenants
• Importation de questions de quiz à partir de fichiers XLSX
• Exportation de questions de quiz vers des fichiers XLSX
• Exportation de quiz prêtes à l'impression
• Accès aux cours basé sur les équipes pour les instructeurs
• Reporting SCORM étendu
• Partage public des certificats avec consentement de l'apprenant
• Améliorations de la synchronisation SIS
• Dates et heures adaptées à la locale

Nous avons également corrigé des problèmes affectant les événements en direct, le suivi de la progression d'apprentissage pour les apprenants, les certificats, l’utilisation des cours sur mobile, le reporting SCORM, les rapports, les quiz, les devoirs, les enquêtes et la synchronisation SIS.

Quoi de neuf

Intégration des événements en direct et de Groups

Les auteurs peuvent désormais ajouter une activité Événement en direct directement au contenu du cours. L’activité peut inclure un nom, une description, une durée par défaut, une image de couverture et un code.

Les instructeurs peuvent créer et gérer des sessions pour un Événement en direct. Pour chaque session, ils peuvent configurer :

• Date, heure, durée et temps de préparation
• Fournisseur de session en ligne
• Session du cours (term)
• Participants sélectionnés par inscription au term, unité, groupe ou utilisateur individuel

Les instructeurs peuvent rejoindre une session, la démarrer en avance si nécessaire, l’annuler, examiner les informations de participation et confirmer la présence finale.

Les informations de présence reçues de Groups sont rapprochées avec les participants dans Learn. Les instructeurs peuvent corriger les participants non appariés ou mettre à jour la présence manuellement avant de finaliser la session.

Après la fin d’une session, les instructeurs peuvent ouvrir un rapport de présence en lecture seule qui affiche le statut de présence des apprenants, l’heure de première connexion et l’heure de dernière déconnexion. Le rapport peut être exporté au format XLSX.

Les apprenants peuvent voir les détails des sessions qui leur sont assignées et rejoindre une session disponible directement depuis l’activité Événement en direct.

Tracking IDs: LRN-16994, LRN-13448, LRN-19094, LRN-19095, LRN-19096, LRN-19097, LRN-19098, LRN-18195, LRN-19016, LRN-19017, LRN-18166, LRN-18163

Suivi de la progression d'apprentissage pour les apprenants

Un nouvel onglet Mon avancement est désormais disponible sur les pages d’aperçu des cours et des programmes.

Il offre aux apprenants une vue unique de leur progression actuelle, incluant :

• Statut du cours ou du programme
• Score total actuel
• Score de passage
• Nombre d’activités pouvant encore améliorer le score final

La page affiche la structure complète du cours ou du programme ainsi que le statut, le poids, le score, la date d’échéance et les actions disponibles pour chaque activité.

Les échéances proches et dépassées sont mises en évidence, et les apprenants peuvent ouvrir ou reprendre des activités directement depuis la vue de progression lorsque cela est autorisé.

Tracking IDs: LRN-19636, LRN-12344

Importation de questions de quiz à partir de fichiers XLSX

Assess prend désormais en charge l’importation de questions à partir de fichiers Excel.

Les auteurs peuvent sélectionner Fichier Excel sur la page d’importation, télécharger le modèle pris en charge et importer des questions dans un quiz ou dans la banque de questions.

L’importation prend en charge plusieurs feuilles de calcul, chaque feuille étant convertie en une section de quiz distincte. Les questions sont importées dans le même ordre qu’elles apparaissent dans le fichier.

Le contenu pris en charge inclut le texte enrichi, les images, les formules représentées en tant que texte, le code, les commentaires, les indices, les scores et les principaux types de questions d’Assess.

Les erreurs de validation s’affichent lorsque des valeurs requises sont manquantes ou lorsque la feuille de calcul ne suit pas le format pris en charge.

Tracking IDs: LRN-18212, LRN-18823, LRN-18825

Exportation de questions de quiz vers des fichiers XLSX

Les auteurs peuvent désormais télécharger le contenu d’un quiz au format XLSX directement depuis l’éditeur de quiz.

Le fichier généré contient :

• Une feuille d’instructions
• Une feuille séparée pour chaque section du quiz
• Les questions dans l’ordre configuré
• Le contenu des questions, les options de réponse, les réponses correctes, les commentaires, les scores et autres paramètres pris en charge

Les pools de questions sont développés dans l’export afin que les questions correspondantes puissent être examinées en dehors d’Assess.

Tracking IDs: LRN-19144, LRN-19157

Exportation de quiz prête à l'impression

Une nouvelle action Télécharger est désormais disponible dans l’éditeur de quiz.

La vue d’impression inclut les informations sur le cours et le quiz, les sections, les blocs de texte, les questions, les options de réponse, les réponses correctes, les scores et les commentaires pris en charge.

Le contenu est affiché dans le même ordre que dans l’éditeur de quiz et sans contrôles d’édition, navigation ou menus d’application. La boîte de dialogue d’impression du navigateur peut ensuite être utilisée pour enregistrer le quiz au format PDF pour l’accréditation et l’archivage.

Tracking IDs: LRN-18213, LRN-18287, LRN-18447

Accès aux cours basé sur les équipes pour les instructeurs

L’accès aux cours peut désormais être géré via des équipes.

Chaque cours est associé à une équipe responsable. Deux périmètres d’instructeur sont pris en charge :

• Team Instructor — accès à tous les cours et terms gérés par l’équipe
• Course Instructor — accès à un cours ou à un term de cours spécifique

Le périmètre sélectionné est appliqué de manière cohérente au contenu du cours, aux inscriptions, à la planification, aux évaluations, au Gradebook et aux rapports. Les administrateurs et les utilisateurs disposant d’autorisations globales conservent un accès illimité.

Tracking IDs: LRN-13079, LRN-12263

Reporting SCORM étendu

Le rapport Course by Activity prend désormais en charge deux colonnes optionnelles supplémentaires pour les activités SCORM :

• Time Spent — le temps passé pour compléter l’activité.
• Score — le score obtenu pour l’activité.

Le temps passé est affiché dans un format de durée standardisé. Le score affiche le dernier résultat d’évaluation fourni par le paquet SCORM.

Les apprenants peuvent également voir leur temps SCORM accumulé dans l’interface d’aperçu d’activité existante.

Tracking IDs: LRN-13080, LRN-12112

Partage public des certificats avec consentement de l'apprenant

Les apprenants doivent désormais approuver explicitement la publication d’un certificat avant qu’une page publique ne soit créée.

La boîte de dialogue de consentement explique quelles informations personnelles deviendront visibles publiquement. Après approbation, le lien public est généré et copié dans le presse-papiers.

Les apprenants peuvent désactiver la page publique à tout moment. Une fois désactivée, le lien ne peut plus être utilisé pour consulter le certificat.

Les liens des certificats utilisent désormais une URL publique plus propre au lieu des chemins de routage internes de l’application.

Tracking IDs: LRN-17157, LRN-5350

Améliorations de la synchronisation SIS

Le flux de synchronisation avec le Student Information System (SIS) donne désormais aux administrateurs un meilleur contrôle sur l’emplacement d’importation des données dans Learn.

Les administrateurs peuvent sélectionner le term Learn à utiliser pendant la synchronisation. Les groupes et inscriptions synchronisés sont alors créés sous le term sélectionné.

La structure des unités a également été améliorée afin qu’une nouvelle unité racine ne soit pas créée à chaque synchronisation. La hiérarchie résultante est :

SyncEnrollment > Term > Course > Class

Tracking IDs: LRN-12326, LRN-14999, LRN-15468, LRN-16546, LRN-16281

Dates et heures adaptées à la locale

Les dates et heures dans Learn suivent désormais la locale du navigateur du visionneur et le fuseau horaire local.

Cela fournit un ordre de date régional cohérent, des formats de mois et l’affichage en 12 ou 24 heures à travers les interfaces apprenant et instructeur.

Tracking IDs: LRN-19401

Corrections et améliorations

Nous avons apporté les corrections et améliorations suivantes :

• Les sessions d’Événement en direct peuvent désormais être créées, ouvertes, rejointes, mises à jour, terminées et fermées de manière plus fiable.
• La redirection vers Groups et la participation des instructeurs aux sessions Groups fonctionnent désormais correctement.
• Les apprenants peuvent désormais rejoindre des sessions qui ont été démarrées en avance par un instructeur.
• Le statut de la session, Join, Review et les actions de présence s’affichent désormais correctement pour les apprenants.
• Les erreurs lors de la mise à jour des participants et de la confirmation de la présence ont été corrigées.
• La navigation des Événements en direct, les tableaux de sessions, les info-bulles, les espacements et les aperçus d’activité ont été améliorés.
• Les scores de progression d’apprentissage, les statuts, les actions de reprise, les icônes d’avertissement, la navigation, l’alignement et la mise en page mobile ont été corrigés.
• Les descriptions de cours sont désormais renvoyées correctement dans l’API Learn, et les anciens liens de cours partagés fonctionnent à nouveau.
• La génération des certificats est plus rapide, et les erreurs d’approbation et de partage des liens de certificats ont été corrigées.
• Les blocs médias manquants, les images, les documents distribuables et le contenu de cours migré s’affichent désormais correctement.
• L’expérience des cours sur mobile a été améliorée, y compris les contrôles vidéo, la visualisation des images, les téléchargements, les info-bulles et les mises en page réactives.
• Le formatage du temps SCORM, l’autorisation, les info-bulles des paramètres et les notifications de fichiers non pris en charge ont été corrigés.
• Les exportations de notes manquantes et les erreurs dans les rapports Activité générale et Principale ont été corrigées.
• Les filtres de planification, les codes de term, la recherche d’apprenants, la sélection de groupe et l’affichage de l’heure locale ont été améliorés.
• La sélection de groupe pour les très grands locataires prend désormais en charge plus que les 1 000 premiers groupes.
• Les filtres du catalogue sont désormais correctement réinitialisés après la déconnexion ou lorsqu’un filtre partagé n’est plus disponible pour le destinataire.
• L’édition de quiz enregistre désormais correctement les modifications du texte des questions et des réponses correctes.
• Les erreurs lorsque les apprenants démarrent des devoirs ont été corrigées, et la notation pour les fichiers volumineux, les soumissions vidéo et les fichiers vides a été améliorée.
• Les options de retour manquantes pour les enquêtes et plusieurs problèmes d’affichage d’édition et de notation des grilles d’évaluation ont été corrigés.
• Le comportement d’importation, d’exportation et de vue d’impression des quiz a été corrigé.
• Les échecs de synchronisation SIS, les aperçus de synchronisation vides, les indicateurs de progression manquants et les statuts de synchronisation incorrects ont été corrigés.
• Les jetons de session expirent désormais correctement après la déconnexion.

Problèmes connus

• La lecture d’un Événement en direct, la gestion des enregistrements, l’intégration au Calendrier, les analyses de relecture et les tableaux de bord inter-sessions ne sont pas inclus dans cette version.
• Le suivi de la progression d’apprentissage pour les apprenants n’inclut pas encore un carnet de notes pour tous les cours, le tri et le filtrage, les retours des instructeurs, le calcul du GPA, les moyennes basées sur les crédits ou le regroupement par term.
• Le temps et le score SCORM ne sont disponibles que lorsque le paquet SCORM fournit ces informations. Les valeurs historiques qui n’ont pas été suivies précédemment ne peuvent pas être restaurées rétroactivement.
• Le nouveau flux de consentement pour les certificats publics s’applique aux certificats Constructor. Le partage de certificats Credly continue d’utiliser le flux Credly.