Use cases

Die Irish Aviation Authority (IAA), die für die Luftfahrtsicherheit und -regulierung in Irland zuständig ist, hatte zuvor keine Überwachungslösung in ihrer Abteilung für unbemannte Luftfahrtsysteme (UAS) implementiert. Da die Nachfrage nach standardisierten und konformen Schulungsbewertungen für Fernpiloten zunahm, suchte die IAA nach einem zuverlässigen und effizienten System, um die Anforderungen der Verordnung (EU) 2019/947 der Kommission zu erfüllen.

SEGEM, eine prominente Bildungseinrichtung in der Türkei, stand vor erheblichen Herausforderungen bei der Verwaltung der jährlichen Prüfungen für über 50.000 Teilnehmer. Die Prüfungen wurden physisch in 7-8 Provinzen mit Hilfe von Heften und optischen Formularen organisiert – ein Prozess, der arbeitsintensiv, kostspielig und logistisch komplex war. Zusätzliche Herausforderungen umfassten: Schwierigkeiten beim Zugang zu Prüfungsorten Mangel an Prüfungsräumen und Sitzkapazitäten an Universitäten Sicherstellung der Prüfungssicherheit im großen Maßstab Diese Faktoren schufen einen dringenden Bedarf an einer effizienteren, skalierbaren und sicheren Prüfungslösung.

Ivalua ist ein in Frankreich gegründetes Unternehmenssoftwareunternehmen, das sich auf Beschaffung und Ausgabenmanagement spezialisiert hat. Ihre führende cloudbasierte Source-to-Pay (S2P) Plattform vereint Funktionen wie strategische Beschaffung, Lieferantenmanagement, Vertragsmanagement, E-Beschaffung, Rechnungsstellung, Zahlungen, Bestandszusammenarbeit und Ausgabenanalysen—unterstützt Organisationen in allen Ausgabenkategorien und Lieferantentypen auf einem flexiblen System.

In der heutigen zunehmend digitalen Lernlandschaft müssen Bildungseinrichtungen hohe Erwartungen an Geschwindigkeit, Skalierbarkeit und Sicherheit erfüllen. Al-Shaimaa Training Center—ein wachsendes Institut für berufliche Weiterbildung in Rabigh, in der Region Makkah Al-Mukarramah in Saudi-Arabien—erkannte, dass veraltete Systeme und inkonsistente Unterstützung die Effektivität seines Prüfungsablieferungsmodells einschränkten.

Die Gedik Universität, eine der führenden Bildungseinrichtungen der Türkei, stand vor mehreren Herausforderungen in ihren digitalen Bildungsprozessen und wollte das Lehr- und Lernerlebnis für ihre Professoren und Studenten transformieren. Durch die Zusammenarbeit mit den Gruppen- und Lernplattformen von Constructor Tech konnte sich das Personal von Gedik schnell an den Fernunterricht anpassen, was die transformative Wirkung dieser Lösungen auf Bildungsprozesse unter Beweis stellte.

Das English Language Institute der Princess Nourah University hat sich mit GamaLearn und Constructor Tech zusammengetan, um ineffiziente papierbasierte Prüfungen durch ein digitales Bewertungssystem zu ersetzen, das SwiftAssess, GradeMate und die KI-gesteuerte Überwachung von Constructor Proctor umfasst. Die Implementierung lieferte messbare Ergebnisse: 85% Steigerung des Schülerengagements, 70% Reduzierung der administrativen Arbeitsbelastung und 90% Rückgang der akademischen Unehrlichkeit. Diese Zusammenarbeit verwandelte den Bewertungsprozess der PNU in ein skalierbares, sicheres und modernes System, das die Integrität der Prüfungen bewahrt und gleichzeitig die Effizienz verbessert.

Die Saudi Electronic University (SEU) erreichte einen kritischen Punkt auf ihrem Weg zur Bildungsinnovation. Als einzige spezialisierte Fernuniversität in Saudi-Arabien hatte die SEU bereits eine starke IT-Infrastruktur aufgebaut – aber ihr Bewertungsprozess blieb von veralteten, papierbasierten Methoden abhängig. Diese Diskrepanz behinderte die Skalierbarkeit, verbrauchte wertvolle akademische Stunden und schränkte die Flexibilität für Studierende und Lehrkräfte gleichermaßen ein.

Nexford University, ein Pionier in der globalen Online-Bildung, bedient Studierende in mehr als 110 Ländern. Ihre Mission ist es, qualitativ hochwertige, erschwingliche Bildung für alle zugänglich zu machen, unabhängig von der geografischen Lage. Doch die Bereitstellung sicherer, konformer Prüfungen in Regionen mit unzuverlässigem Internet stellte eine erhebliche Herausforderung dar – eine, die sowohl das Lernerlebnis als auch die akademische Integrität bedrohte. Die Lösung kam in Form von Constructor Proctor, einem robusten, lernzentrierten Überwachungssystem, das das Prüfungsmodell von Nexford neu definierte.

Die Partnerschaft von FPAM mit Constructor Tech hat die Durchführung ihrer Zertifizierungsprüfungen erfolgreich transformiert und ermöglicht sichere, skalierbare und benutzerfreundliche Fernprüfungen. Durch den Einsatz von Constructor Proctor hat FPAM nicht nur die Integrität seiner Prüfungen geschützt, sondern auch die betriebliche Effizienz und die Erfahrung der Kandidaten verbessert.

Die Proctoring-Lösung von Constructor Tech revolutionierte die Art und Weise, wie die Staatliche Arbeitsinspektion Litauens die Zertifizierung handhabt. Durch die Automatisierung des Prüfungsprozesses und die Ermöglichung von Fernüberwachung über die VASIS – Moodle-Plattform erreichte die Organisation Effizienz, Skalierbarkeit und Widerstandsfähigkeit angesichts moderner Herausforderungen.