Das English Language Institute der Princess Nourah University befand sich an einem entscheidenden Moment. Mit der steigenden Anzahl an Einschreibungen wurden papierbasierte Prüfungen zunehmend ineffizient—was zu Bewertungsrückständen, logistischen Komplexitäten und langsamen Feedback-Zyklen führte. Der wachsende Bedarf an skalierbaren, sicheren und modernen Bewertungswerkzeugen entsprach dem breiteren Bestreben der Universität nach Bildungsinnovation und digitaler Transformation.
Als Antwort auf die wachsenden Herausforderungen der PNU hat GamaLearn seine Flaggschiff-Plattform SwiftAssess eingesetzt, um Prüfungen in allen vier Kernsprachfertigkeiten – Lesen, Schreiben, Hören und Sprechen – zu digitalisieren. Über eine dreijährige Zusammenarbeit ermöglichte GamaLearn dem English Language Institute, groß angelegte Bewertungen effizienter zu verwalten, vielfältige Testformate zu unterstützen und ein zentrales Prüfungsmanagement einzuführen.
Die Ergänzung von GradeMate, einem mobilen Bewertungswerkzeug, befähigte die Lehrkräfte zusätzlich, die Arbeiten der Studierenden nahtlos zu bewerten, was die Bewertungsgeschwindigkeit und Zugänglichkeit verbesserte.
Um das Ökosystem zu vervollständigen und die höchsten Standards der Prüfungsintegrität und Flexibilität zu gewährleisten, wurde Constructor Proctor in die Lösung integriert. Seine fortschrittlichen, KI-gesteuerten Überwachungswerkzeuge fügten eine kritische Sicherheitsschicht hinzu, die das digitale Bewertungserlebnis nicht nur skalierbar und effizient, sondern auch sicher, standardisiert und vollständig mit der akademischen Vision der Universität abgestimmt machte.
Vor dieser Transformation stand das PNU English Language Institute vor mehreren kritischen Problemen:
Time-intensive paper-based processes: manual exam administration and grading were inefficient and resource-draining.
Scalability issues: paper logistics couldn’t keep pace with the growing student population.
Delayed feedback: manual grading slowed performance insights and intervention.
Lack of exam integrity: traditional exams made it difficult to ensure fairness and detect misconduct.
Inadequate tools: LMS-based quizzes and standalone platforms lacked integrated security and scalability.
In Riad, Saudi-Arabien, befindet sich die Prinzessin Nourah bint Abdulrahman Universität (PNU), die weltweit größte Frauenuniversität. Bekannt für ihre akademische Exzellenz und ihr Engagement für die Stärkung der Frauen, hat die PNU die digitale Transformation angenommen, um an der Spitze der Bildung zu bleiben.
Ihr English Language Institute ist eine zentrale Säule der Studentenentwicklung und konzentriert sich auf grundlegende Sprachfähigkeiten, die für den akademischen Erfolg und lebenslanges Lernen entscheidend sind.
GamaLearn est ein vertrauenswürdiger Anbieter von Bildungstechnologie im Nahen Osten, der sich auf digitale Bewertungs-Lösungen spezialisiert hat. Durch Plattformen wie SwiftAssess unterstützt GamaLearn den gesamten Lebenszyklus von Bewertungen—von der Erstellung bis zur Bereitstellung und Analyse.
Der lokal angepasste Ansatz des Unternehmens, der reaktionsschnelle Support und der Fokus auf institutionelle Ziele machen es zu einem wichtigen Akteur in der akademischen Transformation.
Die Kombination von SwiftAssess, Grade Mate und Constructor Proctor schuf eine leistungsstarke, einheitliche Bewertungs-Lösung, die direkt auf die Bedürfnisse von PNU einging:
Automatisch bestätigte Studentenidentitäten vor Beginn der Prüfungen.
Verfolgte Verhaltensweisen und markierte verdächtige Aktivitäten mit minimaler manueller Aufsicht.
Erlaubte Studierende, auf ihren eigenen Geräten zu testen, während strenge Kontrolle beibehalten wurde.
Ermöglichte sichere Prüfungen, die von jedem Standort aus durchgeführt werden können.
Browser-Sperre, Live-Benachrichtigungen und Aufzeichnung sorgten für volle Transparenz.
Detaillierte Berichte und Aufzeichnungen für die Nachprüfung und Einhaltung bereitgestellt.
Die Implementierung war effizient und kollaborativ über die Abteilungen hinweg:
Definierte Ziele: Klare Transformationsziele in Bezug auf Engagement, Effizienz und Integrität.
Funktionsübergreifende Stakeholder-Akzeptanz: Die Einbeziehung von Fakultät, Lehrplanverantwortlichen und IT stellte die Ausrichtung sicher. n.
Infrastrukturbereitschaft: Die Campus-Technologie wurde überprüft und optimiert für eine reibungslose Bereitstellung.
Zielgerichtetes Training: Die Fakultät erhielt eine Einführung und Unterstützung in Echtzeit, um digitale Bewertungswerkzeuge mit Vertrauen zu übernehmen.
Die Ergebnisse dieser Transformation waren bedeutend und sofort:
85% Zunahme der Schülerbeteiligung, dank flexibler und sicherer digitaler Bewertungen.
70% Reduktion der administrativen Arbeitsbelastung, durch Automatisierung der Logistik und Überwachung.
90% Rückgang bei akademischer Unehrlichkeit, angetrieben durch die von Constructor Proctor KI-gestützte Sicherheit.
60% Verbesserung der Schülerleistungskennzahlen, mit besserem Feedback und Prüfungsbeständigkeit.
95% Fakultätszufriedenheit, was ein höheres Vertrauen in die Integrität und Benutzerfreundlichkeit des Systems widerspiegelt.
„Die Fähigkeit von GamaLearn, sich an die spezifischen Bedürfnisse unserer Studierenden und Dozenten anzupassen, war ein entscheidender Erfolgsfaktor. Mit flexiblen Bewertungsoptionen und fortschrittlichen Überwachungstools von Constructor können wir nun die Integrität der Prüfungen sicherstellen, ohne die Bequemlichkeit zu beeinträchtigen – was die Bewertungen sowohl sicher als auch zugänglich macht.“
— Prinzessin Nourah Universität, Institut für Englische Sprache
Mit GamaLearn’s SwiftAssess und der leistungsstarken Integration von Constructor Proctor modernisierte die Princess Nourah Universität erfolgreich ihren Bewertungsprozess—was ihn skalierbar, sicher und studierendenorientiert machte. Diese Zusammenarbeit beseitigte nicht nur betriebliche Ineffizienzen, sondern setzte auch einen neuen Standard für die Integrität digitaler Prüfungen in der Hochschulbildung.
