Constructor Learn: 18. November 2025

Übersicht

In diesem Release haben wir die Integration von Groups in Learn weiter ausgebaut und nun die Unterstützung für den Instructor-Flow hinzugefügt. Dozierende können Groups-Sitzungen direkt aus dem LMS starten und ihnen beitreten, und geplante Sitzungsdetails werden automatisch mit Direktzugangslinks in ihren Kalendern eingetragen.

Wir haben außerdem die Arbeitsabläufe für Bewertung und Benotung verbessert, mit erweiterten Dokumentvorschauen und vereinfachten Massen-Downloads. Zusätzlich enthalten H5P-Inhalte jetzt bessere Navigationssteuerungen, um interaktive Materialien für Lernende einfacher nutzbar zu machen.

Verbesserungen

Wir haben die folgenden Verbesserungen vorgenommen, um die Plattformfunktionalität und das Benutzererlebnis insgesamt zu verbessern:

• Groups-Integration:
  • Native Groups-Unterstützung in Learn erweitert, um den Instructor-Flow einzuschließen, und Dozierenden wurde ermöglicht, Groups-Sitzungen direkt aus dem LMS zu starten und beizutreten.
  • Automatische Kalendereinträge für Kursdozierende aktiviert, einschließlich Direkt-Join-Links für geplante Sitzungen.
• H5P-Inhalte:
  • Eine Schließen-Schaltfläche zu H5P-Iframes für Lernende hinzugefügt, ähnlich wie bei SCORM, wodurch das Beenden der Aktivität und die Rückkehr zum Kursinhalt erleichtert wird.
• Bewertung und Benotung:
  • Dozierende können nun Einsendungen von Studierenden direkt als PDF in der Bewertungsoberfläche anzeigen, ohne Dateien herunterladen zu müssen. Unterstützte Formate sind DOCX, PPTX, XLSX, TXT und Code-Dateien.
  • Massen-Downloads enthalten jetzt Lernendenamen und UIDs in den Dateinamen (das Format ist [LearnerName][UID][AssignmentName].[ext]). Dadurch entfällt das manuelle Umbenennen in Peer-Review- und Bewertungs-Workflows.

Fehlerbehebungen

Wir haben die folgenden Fehler behoben, um Leistung und Stabilität der Plattform zu verbessern:

• Groups-Integration:
  • Ein Problem behoben, bei dem die Schaltfläche In neuem Tab bearbeiten für Groups-Aktivitäten nicht funktionierte.
  • Ein Problem behoben, bei dem Groups-Ereignisse im Kalender der Kursdozierenden nicht angezeigt wurden.
• Inhaltsbibliotheken:
  • Einen Fehler behoben, der beim Öffnen von SCORM-Inhaltsbibliotheken auftrat.
• Einschreibung und Wiederholungsversuche:
  • Ein Problem behoben, bei dem die Einstellung Verfügbar für Wiederholung in bei eigenständigen Lernzielen nicht korrekt funktionierte.
  • Eine Sicherheitslücke behoben, die es Nutzern erlaubte, die Beschränkungen des Wiederholungsfensters durch Ändern der lokalen Systemzeit zu umgehen.
  • Ein Problem behoben, bei dem die Gruppeneinschreibung nicht richtig funktionierte und Kurse daher nicht auf der Seite Meine Kurse angezeigt wurden.
• Erfahrung der Lernenden:
  • Ein Problem behoben, bei dem abgeschlossene Media-Block-Aktivitäten eingeschränkt wurden, nachdem Dozierende ein zukünftiges Startdatum gesetzt hatten.
  • Einen Fehler behoben, der auftrat, wenn Lernende versuchten, auf Seiten mit Aufgabenaktivitäten zuzugreifen.
• Berichte und Zertifikate:
  • Einen Fehler behoben, der beim Öffnen von Umfrageberichten auftrat.
  • Einen Fehler behoben, der beim Zugriff auf die Seite Zertifikatvorlagen auftrat.
• UI und Lokalisierung:
  • Ein Großschreibungsproblem auf der Seite Turnitin-Einstellungen behoben.
  • Die Größe der Titel auf Kursseiten reduziert, um die Lesbarkeit basierend auf Benutzerfeedback zu verbessern.
• LTI und Integrationen:
  • Ein Datumsverarbeitungsproblem in LTI-Integrationen behoben, das dazu führte, dass falsche Datumsbeschränkungen an externe Tools übergeben wurden.
  • Ein Authentifizierungsfehler behoben, der beim Versuch, VR-Labs zu starten, auftrat.