Mejoras significativas en el percentil de los niños tras el entrenamiento con Calcularis

Las publicaciones enumeradas arriba citan las mejoras en las puntuaciones brutas y las puntuaciones z de los participantes del estudio, algo común en las publicaciones internacionales. Sin embargo, en las escuelas el progreso también suele medirse mediante rangos percentiles y mejoras en dichos rangos, que comparan los resultados de los estudiantes en pruebas estandarizadas con la puntuación media de los estudiantes del grupo. Estas mejoras se resumen aquí para los estudios de las publicaciones anteriores.

El mayor aumento en los rangos percentiles se logró, por lo general, en la sustracción, con tamaños de efecto grandes. Los niños con dificultades en matemáticas pudieron mejorar hasta 16 puntos tras solo 6 semanas de entrenamiento. Los rangos percentiles también muestran grandes mejoras en los niños que no presentaban dificultades en matemáticas desde el principio.