Amélioration significative des percentiles des enfants après la formation Calcularis

Les publications énumérées ci‑dessus rapportent les améliorations des scores bruts et des scores z des participants à l’étude, ce qui est courant dans les publications internationales. Dans les établissements scolaires, toutefois, les progrès sont aussi souvent mesurés à l’aide des rangs centiles et de leurs améliorations, lesquels situent les résultats des élèves aux tests standardisés par rapport à la moyenne des scores des élèves du groupe. Ces gains sont récapitulés ici pour les études des publications susmentionnées.

Les améliorations les plus importantes des rangs centiles ont généralement été obtenues pour la soustraction, avec de grandes tailles d’effet. Les enfants présentant des difficultés en mathématiques ont pu progresser jusqu’à 16 points après seulement 6 semaines d’entraînement. Les rangs centiles montrent également de fortes améliorations chez les enfants qui, au départ, n’avaient pas de difficultés en mathématiques.