Les publications susmentionnées citent les améliorations de la valeur brute et de la valeur z des participants à l'étude, ce qui est courant dans les publications internationales. Toutefois, dans les écoles, les progrès sont également souvent mesurés à l'aide des rangs centiles et des améliorations des rangs centiles, qui comparent les résultats des élèves aux tests standardisés par rapport au score moyen des élèves du groupe. Ces gains sont résumés ici pour les études des publications ci-dessus.
L'amélioration la plus importante des rangs centiles a généralement été obtenue pour la soustraction, avec des tailles d'effet importantes. Les enfants ayant des difficultés en mathématiques ont pu améliorer leur score de 16 points après seulement 6 semaines de formation. Les rangs centiles montrent également des améliorations importantes pour les enfants n'ayant pas de difficultés en mathématiques au départ.