Come la Scuola di Emmen potenzia i suoi studenti e migliora l'educazione con le app Constructor School Grafari e Calcularis
06 Settembre, 2023
La Scuola di Emmen, situata nel comune omonimo subito fuori Lucerna, Svizzera, soddisfa le esigenze educative dei propri studenti attraverso una serie di corsi differenziati allineati ai requisiti di apprendimento degli stessi. Per migliorare i loro diversi livelli di competenza, la scuola aveva bisogno di una soluzione di apprendimento capace di adattarsi ai singoli studenti ma facilmente integrabile nella routine scolastica quotidiana. La scuola aveva inosltre la necessità che gli studenti avessero accesso al programma sia durante l'orario scolastico che a casa per fornire maggiore continuità agli studenti.
Implementare un programma di apprendimento adattabile alle esigenze personali di ogni studente
La scuola di Emmen, come tutte le scuole, serve studenti con livelli di competenza e conoscenze variabili. Gli studenti seguono corsi di lingue, come tedesco, inglese e francese, oltre a materie come matematica, scienze, storia e geografia. Quando è il momento di entrare nella scuola secondaria, gli studenti vengono divisi in tre categorie, note come Livelli A, B e C, secondo le loro performance durante la scuola elementare:
Gli studenti di livello A hanno requisiti più elevati.
Gli studenti di livello B hanno requisiti estesi.
Gli studenti di livello C hanno requisiti di base e includono studenti con obiettivi di apprendimento individuali.
Studenti con disturbi dell'apprendimento come dislessia o discalculia potrebbero seguire corsi di Livello A o B, per affrontare le loro esigenze individuali di apprendimento. In questi casi, gli studenti completano tutti i corsi richiesti nel loro livello assegnato ma riceveranno supporto specifico relativo. Infatti, indipendentemente dal percorso che gli studenti intraprendono, i docenti della scuola si sforzano di fornire a tutti un'educazione della massima qualità soddisfacendo le loro esigenze di sviluppo.
Detto questo, alcuni studenti hanno più difficoltà di altri quando si tratta di apprendimento linguistico e matematica. Per questo era importante per la scuola di Emmen di implementare un programma abbastanza intuitivo così da anticipare le esigenze di apprendimento individuali e i livelli di abilità di ogni studente.
La scuola cercava una soluzione che potesse supportare gli studenti indipendentemente dalle loro competenze linguistiche o matematiche, specialmente quelli con disturbi dell'apprendimento riconosciuti come dislessia o discalculia che potevano beneficiare di supporto accademico aggiuntivo.
La soluzione:
Programmi di apprendimento intuitivi che supportano lo sviluppo di ogni bambino
Programmi di apprendimento intuitivi che supportano lo sviluppo di ogni bambino
La scuola di Emmen ha scelto di collaborare con Constructor Schools (precedentemente noto come Dybuster), una piattaforma edtech nota per l'adattabilità dei suoi programmi di apprendimento.
Per più di un decennio, Constructor Schools ha guidato il settore dell'apprendimento multisensoriale con strumenti progettati per problemi di apprendimento come dislessia e discalculia. I programmi intuitivi di Constructor Schools hanno avuto un impatto significativo per oltre 100.000 utenti in più di 1.000 scuole.
L'azienda è stata elogiata per la sua efficacia, i bassi requisiti e i risultati di apprendimento senza pari. La scuola di Emmen ha implementato Grafari e Calcularis, programmi di apprendimento progettati per assistere studenti con difficoltà linguistiche e in matematica. Entrambi i programmi sono stati sviluppati in collaborazione con neuropsicologi e informatici.
L'expertise combinata di questi professionisti e dello staff di Constructor Schools ha prodotto un approccio che stimola più canali cerebrali simultaneamente, beneficiando in modo unico bambini con disturbi dell'apprendimento.
Secondo Janine Grossniklaus, insegnante di sostegno della scuola di Emmen, "Uso regolarmente Constructor Grafari per rafforzare la consapevolezza fonologica di giovani adulti con bisogno di supporto in quest'area. Abbiamo un regolamento interno che solo quegli studenti con difficoltà di apprendimento linguistico, come la dislessia, riconosciuta dal nostro psicologo scolastico possono allenarsi con Constructor Grafari. Gli studenti lavorano due o tre volte a settimana, metà del tempo a scuola e l'altra metà a casa."
Grossniklaus ha anche condiviso che la scuola firma accordi con gli studenti che usano i programmi come modo per mostrare responsabilità. Circa ogni sei settimane, lui stesso incontra gli studenti per discutere i loro progressi, il che è importante per motivarli in future iniziative. Anche gli studenti hanno un ruolo attivo nel loro apprendimento.
Quando gli è stato chiesto di Grafari, il programma di apprendimento linguistico di Constructor, uno studente di nome Alessio ha detto: "La app mi rende più facile memorizzare l'ortografia. Grafari non detta semplicemente una parola e poi devo scriverla. Ma oltre alla parola parlata, la vedo come una forma e riconosco le lettere dai loro colori e toni. Queste diverse impressioni probabilmente mi aiutano a immagazzinare la parola scritta nel mio cervello."
I risultati:
Studenti più coinvolti e supporto individualizzato
Studenti più coinvolti e supporto individualizzato
L'impegno della scuola di Emmen verso i programmi Constructor Schools Grafari e Calcularis è evidente. Gli educatori sottolineano regolarmente che gli studenti devono praticare costantemente per vedere risultati, e gli studenti sono più coinvolti.
Quando gli è stato chiesto se usa volontariamente i programmi Constructor School, il piccolo Alessio ha risposto: "Sì, sto lavorando regolarmente con il programma da sei mesi. Ogni settimana mi esercito con Grafari tre volte nell'aula computer a scuola. Questo è sempre dopo le lezioni, nel mio tempo libero."
L'integrazione della tecnologia nell'apprendimento quotidiano è diventata una seconda natura per la scuola. Il coinvolgimento si estende dalla formazione a scuola a quella a casa, con accordi di supporto individualizzati che assicurano che i progressi di ogni studente siano meticolosamente tracciati.
Per Grossniklaus, questo significa dare agli studenti feedback appropriato e utile. "Cerco di mantenere o almeno supportare la motivazione dei giovani. È importante che possa mostrare loro il mio apprezzamento per le performance di training che hanno raggiunto. Usando le opzioni di valutazione di Grafari Coach, posso dare dei feedback più dettagliati".
