Das Schreiblabor unterstützt junge Autor:innen Schritt für Schritt – vom Schreiben und Überarbeiten bis hin zur stolzen Präsentation ihrer fertigen Werke. Der intuitive, multisensorische Ansatz fördert alle Lernenden, einschließlich solcher mit LRS oder Dyslexie. Durch das Tippen ihrer Texte können sich die Schüler:innen ganz auf Sprache und Kreativität konzentrieren – ohne den Druck durch Rechtschreibung oder Handschrift.
Programın yenilikçi ve çok duyusal yaklaşımı, LRS/disleksi olan çocuklar için bile etkili yazım ustalığını kolaylaştırır. Aynı zamanda, öğrenme güçlüğü olmayan çocuklar egzersizleri daha hızlı bir şekilde ilerler.
Grafari, birçok federal eyaletin müfredatıyla uyumlu olan ve yabancı dil öğreniminde de pratiklik sağlayan 8.000'den fazla temel kelimeyi içerir.
Beynin, yenilikçi, çok duyusal öğrenme tekniklerini kullanarak konuşulan ve yazılı dili zahmetsizce haritalamasını sağlar. Bu teknikler, ortografik kalıpları algılamak için renkler, şekiller, yapılar ve tonları içerir.
Bilimsel çalışmalar, LRS/disleksi ile bile öğrenenlerin önemli ilerleme kaydettiklerini göstermektedir. Öğretmenlerin kişisel etkileşim için daha fazla zamana sahip olmaları için bağımsız olarak pratik yaparlar.
Kullanıcıların öğrenme davranışlarını ve hata kalıplarını sürekli olarak değerlendirir, optimal öğrenme ilerlemesi için otomatik olarak bireyselleştirilmiş bir süreç oluşturur.
Eğitimcilere tek tıkla öğrenme raporları, sınıf genel bakışları ve her öğrenci için hata analizi sağlayarak öğretim veya müdahaleye zahmetsiz entegrasyon sağlar.

Typing helps focus on language and creativity — reducing the pressure of spelling and handwriting in early drafts.

Text can be edited freely, with teacher comments guiding improvements in structure, clarity, and accuracy.

Finished books are shared digitally or printed as brochures, turning writing into a proud, public accomplishment.
Öğretmenlerimiz ve uzmanlarımız, Grafari kullanmanızda size destek olacak.
Herhangi bir sorunuz varsa veya belirli ihtiyaçları tartışmak isterseniz bizimle iletişime geçin.



"One of my students, who usually avoids writing, asked if we could use Schreiblabor every day. It’s the first time I’ve seen him so engaged in a language lesson."
Anna Lee
Teacher
USA
"The moment they saw their printed books, their faces lit up. It gave them a sense of achievement I rarely see with traditional writing tasks."
Manuel Becker
Teacher
Switzerland
Özel bir sorunuz veya endişeniz mi var?
Güler yüzlü destek ekibimizle iletişime geçin. Kişiselleştirilmiş yardım sağlamak için buradayız.