Астер М. та ін., 2015, AACAP
Метою цього дослідження було визначити, чи здатна програма Calcularis також допомогти молодшим школярам покращити навички з математики, в яких вони найбільше потребують підтримки. Крім того, в дослідженні вивчалося, чи можна зменшити тривожність дітей перед математикою за допомогою тренувань. Діти віком від 7 до 10 років займалися протягом 6 тижнів - відносно короткий термін у порівнянні з іншими дослідженнями програмного забезпечення. Вони пройшли п'ять тренувальних сесій по 20 хвилин замість трьох-чотирьох сесій по 15-20 хвилин.
Дослідження показало, що діти з дискалькулією або слабкими математичними здібностями змогли помітно покращити свої навички в обробці числових даних, додаванні і, зокрема, відніманні. Дослідження також встановило значне зниження рівня математичної тривожності.
Переглянути постер та анотацію