Calcularis - Evaluation eines computergestützten Lernprogramms zur Verbesserung der numerischen Kognition bei Kindern mit Entwicklungsdyskalkulie

Das Ziel dieser Studie war es festzustellen, ob Calcularis auch in der Lage ist, jüngeren Schülerinnen und Schülern dabei zu helfen, jene Rechenkompetenzen zu verbessern, bei denen sie den grössten Förderbedarf zeigten. Ausserdem untersuchte die Studie, ob sich durch das Training die Angst der Kinder vor Mathematik verringern lässt. Die Kinder im Alter von 7 bis 10 Jahren übten über einen Zeitraum von 6 Wochen – eine im Vergleich zu anderen Studien zur Software relativ kurze Zeit. Sie absolvierten fünf Trainingseinheiten von 20 Minuten statt drei bis vier Einheiten von 15–20 Minuten.

Die Studie zeigte, dass Kinder mit Dyskalkulie oder Rechenschwäche ihre Fähigkeiten in der Zahlenverarbeitung, im Addieren und insbesondere im Subtrahieren messbar verbessern konnten. Die Studie stellte zudem eine signifikante Verringerung der Angst vor Mathematik fest.