Constructor Learn: 28. November 2025

Overview

In dieser Version haben wir die Flexibilität der Proctoring-Konfiguration und die Secure Browser‑Einstellungen verbessert, damit Dozierende mehr Kontrolle über beaufsichtigte Prüfungen haben.

Wir haben außerdem die interne Entwicklungsarbeit an der neuen Compose‑Autorenerfahrung und an Verbesserungen des Media‑Block‑Editors fortgesetzt. Diese Arbeit unterstützt unsere laufende Modernisierung der Autorenerfahrung und wird in zukünftigen Releases ausgeliefert.

Improvements

Flexible proctoring configuration

Dozierende können Proctoring‑Einstellungen jetzt auf mehreren Organisationsebenen konfigurieren, einschließlich Term, Group, Unit und User, direkt über die Scheduling-Schnittstelle. Dies ersetzt das vorherige Modell, bei dem Proctoring‑Einstellungen global pro Aktivität angewendet wurden.

Wenn eine Lernende bzw. ein Lernender eine Aktivität innerhalb einer Komposition startet, wendet das System automatisch die entsprechenden Proctoring‑Einstellungen basierend auf den zugehörigen Scheduling‑Beschränkungen an und nutzt dabei dieselbe Prioritätslogik wie andere Scheduling‑Parameter.

Proctor Secure Browser settings enhancement

Dozierende haben nun eine granulare Kontrolle über die Secure Browser‑Einstellungen für beaufsichtigte Prüfungen. Sie können aus drei Sicherheitsstufen wählen (Basic, Medium, High) und Video‑Support‑Optionen konfigurieren (Default, No video, No AI detection). Jede Option enthält eine klare Beschreibung des jeweiligen Sicherheitsniveaus.

So können Dozierende das Sicherheitsniveau an ihre spezifischen Prüfungsanforderungen anpassen.

Proctor auxiliary camera for room scans

Eine neue Proctoring‑Einstellung ermöglicht Dozierenden, die Verwendung einer Hilfskamera für Raumscans während beaufsichtigter Sitzungen zu aktivieren oder zu deaktivieren.

Fixes

Wir haben die folgenden Fehler behoben, um die Performance und Stabilität der Plattform zu verbessern:

• Learner experience:
  • Behoben: Ein Problem, bei dem die Quiz‑Seite für Lernende nicht angezeigt wurde und stattdessen ein weisser Bildschirm erschien.
  • Behoben: Ein Problem, bei dem Lernende nicht von Learn zu Sitzungen weitergeleitet werden konnten.
  • Behoben: Ein Problem, bei dem Lernende nach dem Versuch, eine Aufgabe zu starten, nachdem Versuche entzogen wurden, einen 500‑Fehler erhielten.
  • Behoben: Ein Problem, bei dem Aktivitäten nach dem Absenden durch Lernende im Status „In Progress“ verbleiben statt in „In Grading“ zu wechseln.
  • Behoben: Ein Problem, bei dem kollaborative Aktivitäten nach dem Beitreten von Lernenden zu bereits gestarteten Aktivitäten eine Fehlerseite anzeigten.
  • Behoben: Ein Problem, bei dem Lernende beim Starten von Quizzen oder Aufgaben einen „Forbidden“-Fehler erhielten.
  • Behoben: Ein Problem, bei dem das Table of Contents (TOC) nach dem Klicken auf ein Element nicht automatisch ausgeblendet wurde und auf kleinen Bildschirmen manchmal Inhalte überlagerte.
• Assessment and grading:
  • Behoben: Ein Problem, bei dem das Speichern einer Note zu endlosem Laden führte und die Note nicht gespeichert wurde.
  • Behoben: Ein Problem, bei dem Dozierende beim Versuch, eine Aktivität zur Bewertung zu öffnen, einen 403‑Fehler erhielten.
  • Behoben: Ein Problem, bei dem PDF‑Dateien beim Öffnen zur Bewertung in Safari hereingezoomt wurden.
  • Behoben: Ein Problem, bei dem Formeln in Quizfragen und -antworten nicht mit dem Text ausgerichtet waren.
• Content libraries and SCORM:
  • Behoben: Ein Problem, bei dem nach Updates von Constructor‑Paketen ein 500‑Fehler beim Zugriff auf SCORM‑Content‑Bibliotheken auftrat.
  • Behoben: Ein Problem, bei dem Aktivitäten nicht aus Kompositionen gelöscht werden konnten, was zu mehrfachen Wiederholungen des delete API‑Aufrufs führte.
• Enrollment and user management:
  • Behoben: Ein Problem, bei dem beim Versuch, eine Einschreibung zu erstellen, ein 500‑Fehler auftrat.
  • Behoben: Ein Problem, bei dem Benutzer in neuen Mandanten in Assess nicht erstellt werden konnten.
• Quiz and activity publishing:
  • Behoben: Ein Problem, bei dem Quizze nicht veröffentlicht werden konnten.
  • Behoben: Ein Problem, bei dem beim Versuch, Quiz‑Aktivitäten zu veröffentlichen, ein 500‑Fehler auftrat.
• Backend and API:
  • Behoben: Ein Problem, bei dem Dateien beim Autorisieren als Anwendung (zum Beispiel lms‑api) nicht heruntergeladen werden konnten und ein 500 Internal Server Error resultierte.
  • Behoben: Ein Problem, bei dem Ressourcenbibliotheken in AP bundle‑Mandanten nicht erstellt wurden, wodurch die Erstellung von Quizzen verhindert wurde.