Constructor Learn: 28. November 2025

Übersicht

In dieser Version haben wir die Flexibilität der Proctoring-Konfiguration und die Einstellungen des Secure Browser verbessert, um Dozierenden mehr Kontrolle über proktorierte Prüfungen zu geben.

Zudem haben wir die interne Entwicklungsarbeit an der neuen Compose-Autorenerfahrung und an Verbesserungen des Media-Block-Editors fortgesetzt. Diese Arbeit unterstützt unsere laufende Modernisierung der Authoring-Erfahrung und wird in zukünftigen Releases bereitgestellt.

Verbesserungen

Flexible Proctoring-Konfiguration

Dozierende können nun Proctoring-Einstellungen direkt durch die Scheduling-Schnittstelle auf mehreren Organisationsebenen konfigurieren, einschließlich Term, Group, Unit und User. Dies ersetzt das vorherige Modell, bei dem Proctoring-Einstellungen global pro Aktivität angewendet wurden.

Wenn Lernende eine Aktivität innerhalb einer Komposition starten, wendet das System automatisch die entsprechenden Proctoring-Einstellungen basierend auf den zugehörigen Scheduling-Einschränkungen an und verwendet dabei dieselbe Priorisierungslogik wie bei anderen Scheduling-Parametern.

Verbesserung der Secure Browser-Einstellungen für Proctor

Dozierende haben jetzt granulare Kontrolle über die Secure Browser-Einstellungen für proktorierte Prüfungen. Sie können aus drei Sicherheitsstufen wählen (Basic, Medium, High) und Optionen zur Videounterstützung konfigurieren (Default, No video, No AI detection). Jede Option enthält eine klare Beschreibung des jeweiligen Sicherheitsniveaus.

So können Dozierende das Sicherheitsniveau an ihre spezifischen Prüfungsanforderungen anpassen.

Proctor-Hilfskamera für Raumscans

Eine neue Proctoring-Einstellung ermöglicht es Dozierenden, die Verwendung einer Hilfskamera für Raumscans während proktorierter Sitzungen zu aktivieren oder zu deaktivieren.

Fixes

Wir haben die folgenden Korrekturen vorgenommen, um die Leistung und Stabilität der Plattform zu verbessern:

• Lernerfahrung:
  • Behoben: Ein Problem, bei dem die Quizseite für Lernende nicht angezeigt wurde und stattdessen ein weisser Bildschirm erschien.
  • Behoben: Ein Problem, bei dem Lernende sich nicht von Learn aus zu Sitzungen verbinden konnten und keine Weiterleitung zur Sitzung erfolgte.
  • Behoben: Ein Problem, bei dem Lernende nach dem Versuch, eine Aufgabe zu starten, nachdem Versuche entzogen wurden, einen 500-Fehler erhielten.
  • Behoben: Ein Problem, bei dem Aktivitäten nach dem Einreichen durch Lernende im Status “In Progress” verblieben, anstatt in “In Grading.” zu wechseln.
  • Behoben: Ein Problem, bei dem kollaborative Aktivitäten eine Fehlerseite anzeigten, nachdem Lernende bereits gestarteten Aktivitäten beigetreten waren.
  • Behoben: Ein Problem, bei dem Lernende beim Starten von Quizzen oder Aufgaben einen “Forbidden”-Fehler erhielten.
  • Behoben: Ein Problem, bei dem das Table of Contents (TOC) nach dem Anklicken eines Elements nicht automatisch ausgeblendet wurde und auf kleinen Bildschirmen manchmal Inhalte überlagerte.
• Bewertung und Benotung:
  • Behoben: Ein Problem, bei dem das Speichern einer Note zu endlosem Laden führte und die Note nicht gespeichert wurde.
  • Behoben: Ein Problem, bei dem Dozierende beim Versuch, eine Aktivität zur Benotung zu öffnen, einen 403-Fehler erhielten.
  • Behoben: Ein Problem, bei dem PDF-Dateien beim Öffnen zur Benotung in Safari vergrössert dargestellt wurden.
  • Behoben: Ein Problem, bei dem Formeln in Quizfragen und -antworten nicht mit dem Text ausgerichtet waren.
• Inhaltsbibliotheken und SCORM:
  • Behoben: Ein Problem, bei dem nach Updates von Constructor-Paketen beim Zugriff auf SCORM-Inhaltsbibliotheken ein 500-Fehler auftrat.
  • Behoben: Ein Problem, bei dem Aktivitäten nicht aus Kompositionen gelöscht werden konnten, was zu mehrfachen Wiederholungen des delete API-Aufrufs führte.
• Einschreibung und Benutzerverwaltung:
  • Behoben: Ein Problem, bei dem beim Versuch, eine Einschreibung zu erstellen, ein 500-Fehler auftrat.
  • Behoben: Ein Problem, bei dem in neuen Tenants in Assess keine Benutzer erstellt werden konnten.
• Veröffentlichung von Quizzen und Aktivitäten:
  • Behoben: Ein Problem, bei dem Quizze nicht veröffentlicht werden konnten.
  • Behoben: Ein Problem, bei dem beim Versuch, Quizaktivitäten zu veröffentlichen, ein 500-Fehler auftrat.
• Backend und API:
  • Behoben: Ein Problem, bei dem Dateien nicht heruntergeladen werden konnten, wenn die Autorisierung als Anwendung erfolgte (z. B. lms-api), was zu einem 500 Internal Server Error führte.
  • Behoben: Ein Problem, bei dem Ressourcenbibliotheken in AP bundle Tenants nicht erstellt wurden, wodurch die Erstellung von Quizzen verhindert wurde.