Constructor Learn: 28 novembre 2025

Panoramica

In questo rilascio, abbiamo aumentato la flessibilità della configurazione del proctoring e delle impostazioni di Secure Browser per dare agli istruttori un maggiore controllo sulle valutazioni proctorate.

Abbiamo inoltre proseguito il lavoro di sviluppo interno sulla nuova esperienza di authoring Compose e sui miglioramenti dell'editor dei blocchi Media. Questo lavoro supporta la nostra continua modernizzazione dell'esperienza di authoring e sarà distribuito in rilasci futuri.

Miglioramenti

Configurazione di proctoring flessibile

Gli istruttori possono ora configurare le impostazioni di proctoring a più livelli organizzativi, inclusi Term, Group, Unit e User, direttamente tramite l'interfaccia Scheduling. Questo sostituisce il modello precedente in cui le impostazioni di proctoring venivano applicate globalmente per attività.

Quando uno studente avvia un'attività all'interno di una composizione, il sistema applica automaticamente le impostazioni di proctoring appropriate in base ai vincoli di scheduling correlati, usando la stessa logica di priorità degli altri parametri di scheduling.

Miglioramento delle impostazioni di Secure Browser di Proctor

Gli istruttori hanno ora un controllo granulare sulle impostazioni di Secure Browser per le valutazioni proctorate. Possono scegliere tra tre livelli di sicurezza (Basic, Medium, High) e configurare le opzioni di supporto video (Default, No video, No AI detection). Ogni opzione include una descrizione chiara del livello di sicurezza fornito.

Questo consente agli istruttori di adattare il livello di sicurezza ai requisiti specifici della valutazione.

Camera ausiliaria di Proctor per la scansione della stanza

Una nuova impostazione di proctoring permette agli istruttori di abilitare o disabilitare l'uso di una camera ausiliaria per la scansione della stanza durante le sessioni proctorate.

Correzioni

Abbiamo apportato le seguenti correzioni per migliorare le prestazioni e la stabilità della piattaforma:

• Esperienza dello studente:
  • Risolto un problema per cui la pagina del quiz non veniva visualizzata agli studenti, mostrando invece una schermata bianca.
  • Risolto un problema per cui gli studenti non potevano partecipare alle sessioni da Learn, senza reindirizzamento alla sessione.
  • Risolto un problema per cui gli studenti ricevevano un errore 500 dopo aver tentato di avviare un compito dopo che i tentativi erano stati revocati.
  • Risolto un problema per cui le attività rimanevano nello stato “In Progress” dopo essere state inviate dagli studenti, invece di cambiare nello stato “In Grading.”
  • Risolto un problema per cui le attività collaborative mostravano una pagina di errore dopo che gli studenti avevano partecipato ad attività già avviate.
  • Risolto un problema per cui gli studenti ricevevano un errore “Forbidden” durante l'avvio di quiz o compiti.
  • Risolto un problema per cui l'Indice (TOC) non si nascondeva automaticamente dopo aver cliccato un elemento, sovrapponendo talvolta il contenuto su schermi piccoli.
• Valutazione e correzione:
  • Risolto un problema per cui il salvataggio di un voto causava un caricamento infinito e il voto non veniva salvato.
  • Risolto un problema per cui gli istruttori ricevevano un errore 403 quando cercavano di aprire un'attività per la correzione.
  • Risolto un problema per cui i file PDF venivano ingranditi quando aperti per la correzione in Safari.
  • Risolto un problema per cui le formule nelle domande e nelle risposte dei quiz non erano allineate al testo.
• Librerie di contenuti e SCORM:
  • Risolto un problema per cui appariva un errore 500 quando si accedeva alle librerie di contenuti SCORM dopo l'aggiornamento delle versioni dei pacchetti Constructor.
  • Risolto un problema per cui le attività non potevano essere eliminate dalle composizioni, provocando ripetuti tentativi della chiamata API di eliminazione.
• Iscrizioni e gestione utenti:
  • Risolto un problema per cui appariva un errore 500 quando si tentava di creare un'iscrizione.
  • Risolto un problema per cui gli utenti non potevano essere creati in nuovi tenant in Assess.
• Pubblicazione di quiz e attività:
  • Risolto un problema per cui i quiz non potevano essere pubblicati.
  • Risolto un problema per cui appariva un errore 500 quando si tentava di pubblicare attività di quiz.
• Backend e API:
  • Risolto un problema per cui i file non potevano essere scaricati quando l'autorizzazione era come applicazione (per esempio, lms-api), causando un 500 Internal Server Error.
  • Risolto un problema per cui le librerie di risorse non venivano create nei tenant AP bundle, impedendo la creazione dei quiz.