Constructor Learn: November 28, 2025

Überblick

In dieser Version haben wir die Flexibilität der Proctoring-Konfiguration und die Secure Browser-Einstellungen verbessert, um Dozierenden mehr Kontrolle über beaufsichtigte Prüfungen zu geben.

Wir haben außerdem die interne Entwicklungsarbeit an der neuen Compose-Autorenerfahrung und an Verbesserungen des Media block editors fortgesetzt. Diese Arbeit unterstützt unsere laufende Modernisierung der Autorenerfahrung und wird in zukünftigen Releases geliefert.

Improvements

Flexible Proctoring-Konfiguration

Dozierende können nun Proctoring-Einstellungen auf mehreren organisatorischen Ebenen konfigurieren, einschließlich Term, Group, Unit und User, direkt über die Scheduling-Schnittstelle. Dies ersetzt das vorherige Modell, bei dem Proctoring-Einstellungen global pro Aktivität angewendet wurden.

Wenn ein Lernender eine Aktivität innerhalb einer Komposition startet, wendet das System automatisch die passenden Proctoring-Einstellungen basierend auf den zugehörigen Scheduling-Beschränkungen an und verwendet dabei die gleiche Prioritätslogik wie bei anderen Scheduling-Parametern.

Verbesserung der Proctor Secure Browser-Einstellungen

Dozierende haben jetzt eine granulare Kontrolle über die Secure Browser-Einstellungen für beaufsichtigte Prüfungen. Sie können zwischen drei Sicherheitsstufen wählen (Basic, Medium, High) und Video-Unterstützungsoptionen konfigurieren (Default, No video, No AI detection). Jede Option enthält eine klare Beschreibung des gebotenen Sicherheitsniveaus.

So können Dozierende das Sicherheitsniveau an ihre spezifischen Prüfungsanforderungen anpassen.

Proctor-Hilfskamera für Raumscans

Eine neue Proctoring-Einstellung ermöglicht es Dozierenden, die Verwendung einer Hilfskamera für Raumscans während beaufsichtigter Sitzungen zu aktivieren oder zu deaktivieren.

Fixes

Wir haben die folgenden Fehlerbehebungen vorgenommen, um die Plattformleistung und -stabilität zu verbessern:

• Erfahrung der Lernenden:
  • Behoben: Ein Problem, bei dem die Quizseite für Lernende nicht angezeigt wurde und stattdessen ein weißer Bildschirm erschien.
  • Behoben: Ein Problem, bei dem Lernende Sitzungen nicht aus Learn beitreten konnten und keine Weiterleitung zur Sitzung erfolgte.
  • Behoben: Ein Problem, bei dem Lernende nach dem Versuch, eine Aufgabe zu starten, nachdem Versuche entzogen wurden, einen 500-Fehler erhielten.
  • Behoben: Ein Problem, bei dem Aktivitäten nach der Einreichung durch Lernende im Status “In Bearbeitung” verblieben, anstatt in die “In Bewertung.”
  • Behoben: Ein Problem, bei dem kollaborative Aktivitäten eine Fehlerseite anzeigten, nachdem Lernende bereits gestarteten Aktivitäten beigetreten waren.
  • Behoben: Ein Problem, bei dem Lernende beim Starten von Quizzen oder Aufgaben einen “Forbidden”-Fehler erhielten.
  • Behoben: Ein Problem, bei dem das Inhaltsverzeichnis (TOC) nach dem Anklicken eines Eintrags nicht automatisch ausgeblendet wurde und auf kleinen Bildschirmen manchmal Inhalte überlagerte.
• Bewertung und Benotung:
  • Behoben: Ein Problem, bei dem das Speichern einer Note zu endlosem Laden führte und die Note nicht gespeichert wurde.
  • Behoben: Ein Problem, bei dem Dozierende beim Versuch, eine Aktivität zur Bewertung zu öffnen, einen 403-Fehler erhielten.
  • Behoben: Ein Problem, bei dem PDF-Dateien beim Öffnen zur Bewertung in Safari vergrößert angezeigt wurden.
  • Behoben: Ein Problem, bei dem Formeln in Quizfragen und -antworten nicht mit dem Text ausgerichtet waren.
• Inhaltsbibliotheken und SCORM:
  • Behoben: Ein Problem, bei dem nach Updates von Constructor packages beim Zugriff auf SCORM-Inhaltsbibliotheken ein 500-Fehler auftrat.
  • Behoben: Ein Problem, bei dem Aktivitäten nicht aus Kompositionen gelöscht werden konnten, was zu mehreren Wiederholungen des Lösch-API-Aufrufs führte.
• Einschreibung und Benutzerverwaltung:
  • Behoben: Ein Problem, bei dem beim Versuch, eine Einschreibung zu erstellen, ein 500-Fehler auftrat.
  • Behoben: Ein Problem, bei dem Benutzer in neuen tenants in Assess nicht erstellt werden konnten.
• Veröffentlichung von Quiz und Aktivitäten:
  • Behoben: Ein Problem, bei dem Quizze nicht veröffentlicht werden konnten.
  • Behoben: Ein Problem, bei dem beim Versuch, Quiz-Aktivitäten zu veröffentlichen, ein 500-Fehler auftrat.
• Backend und API:
  • Behoben: Ein Problem, bei dem Dateien bei Autorisierung als Anwendung (zum Beispiel, lms-api) nicht heruntergeladen werden konnten, was zu einem 500 Internal Server Error führte.
  • Behoben: Ein Problem, bei dem Ressourcenbibliotheken in AP bundle tenants nicht erstellt wurden, wodurch die Erstellung von Quizzen verhindert wurde.