Constructor Learn: 28 novembre 2025

Aperçu

Dans cette version, nous avons amélioré la flexibilité de la configuration de la supervision et les paramètres de Secure Browser pour offrir aux enseignants un contrôle accru sur les évaluations surveillées.

Nous avons également poursuivi le travail de développement interne sur la nouvelle expérience d'édition Compose et sur les améliorations de l'éditeur de bloc Media. Ces travaux soutiennent la modernisation continue de l'expérience d'authoring et seront livrés dans de futures versions.

Améliorations

Configuration flexible de la supervision

Les enseignants peuvent désormais configurer les paramètres de supervision à plusieurs niveaux organisationnels, notamment Term, Group, Unit et User, directement via l'interface Scheduling. Cela remplace le modèle précédent où les paramètres de supervision étaient appliqués globalement par activité.

Lorsqu'un apprenant démarre une activité au sein d'une composition, le système applique automatiquement les paramètres de supervision appropriés en fonction des contraintes de planification associées, en utilisant la même logique de priorité que pour les autres paramètres de planification.

Amélioration des paramètres Secure Browser de Proctor

Les enseignants disposent désormais d'un contrôle granulaire sur les paramètres de Secure Browser pour les évaluations surveillées. Ils peuvent choisir parmi trois niveaux de sécurité (Basic, Medium, High) et configurer les options de support vidéo (Default, No video, No AI detection). Chaque option inclut une description claire du niveau de sécurité fourni.

Cela permet aux enseignants d'adapter le niveau de sécurité aux exigences spécifiques de leur évaluation.

Caméra auxiliaire Proctor pour les scans de la salle

Un nouveau paramètre de supervision permet aux enseignants d'activer ou de désactiver l'utilisation d'une caméra auxiliaire pour le scan de la salle pendant les sessions surveillées.

Fixes

We've made the following fixes to improve platform performance and stability:

• Expérience de l'apprenant:
  • Correction d'un problème où la page du quiz n'était pas affichée pour les apprenants, affichant un écran blanc à la place.
  • Correction d'un problème où les apprenants ne pouvaient pas rejoindre des sessions depuis Learn, sans redirection vers la session.
  • Correction d'un problème où les apprenants recevaient une erreur 500 après avoir tenté de démarrer un devoir après que les tentatives ont été révoquées.
  • Correction d'un problème où les activités restaient dans le statut “In Progress” après avoir été soumises par les apprenants au lieu de passer au statut “In Grading.”
  • Correction d'un problème où les activités collaboratives affichaient une page d'erreur après que les apprenants rejoignaient des activités déjà commencées.
  • Correction d'un problème où les apprenants recevaient une erreur “Forbidden” lors du lancement de quiz ou de devoirs.
  • Correction d'un problème où la Table des matières (TOC) ne se masquait pas automatiquement après le clic sur un élément, recouvrant parfois le contenu sur les petits écrans.
• Assessment and grading:
  • Correction d'un problème où l'enregistrement d'une note entraînait un chargement infini et où la note n'était pas enregistrée.
  • Correction d'un problème où les enseignants recevaient une erreur 403 lorsqu'ils tentaient d'ouvrir une activité pour la notation.
  • Correction d'un problème où les fichiers PDF étaient zoomés lorsqu'ils étaient ouverts pour la notation dans Safari.
  • Correction d'un problème où les formules dans les questions et réponses des quiz n'étaient pas alignées avec le texte.
• Content libraries and SCORM:
  • Correction d'un problème où une erreur 500 apparaissait lors de l'accès aux bibliothèques de contenu SCORM après la mise à jour des versions des packages Constructor.
  • Correction d'un problème où les activités ne pouvaient pas être supprimées des compositions, entraînant de multiples tentatives de l'appel API de suppression.
• Enrollment and user management:
  • Correction d'un problème où une erreur 500 apparaissait lors de la création d'une inscription.
  • Correction d'un problème où les utilisateurs ne pouvaient pas être créés dans de nouveaux locataires dans Assess.
• Quiz and activity publishing:
  • Correction d'un problème où les quiz ne pouvaient pas être publiés.
  • Correction d'un problème où une erreur 500 apparaissait lors de la tentative de publication d'activités de quiz.
• Backend and API:
  • Correction d'un problème où les fichiers ne pouvaient pas être téléchargés lorsqu'ils étaient autorisés en tant qu'application (par exemple, lms-api), entraînant une erreur 500.
  • Correction d'un problème où les bibliothèques de ressources n'étaient pas créées dans les locataires du bundle AP, empêchant la création de quiz.