Kohn, J. et al, 2017, Lernen und Lernstörungen
Diese Publikation untersuchte die direkten, längerfristigen Effekte von Calcularis. Die Kinder, die an der Studie teilnahmen, trainierten fünf Tage pro Woche 20 Minuten lang über einen Zeitraum von sechs bis acht Wochen (insgesamt mindestens 24 Mal). Ihre Fortschritte wurden direkt nach dem Training und in einem "Follow-up"-Test fünf Monate nach dem Ende des Trainings untersucht.
Wie in früheren Studien zeigten die Ergebnisse eine signifikante Leistungssteigerung bei den Calcularis-Trainingsgruppen im Vergleich zu den Kontrollgruppen, insbesondere bei der Subtraktion (siehe Bild links) und dem Schätzen von Zahlenreihen. Fünf Monate nach Abschluss des Trainings stellten die Forscher fest, dass das Leistungsniveau der Kinder bei den arithmetischen Aufgaben stabil geblieben war, während ihre Verbesserung bei den Aufgaben zum Schätzen von Zahlenreihen konstant geblieben war. Daraus schlossen sie, dass Calcularis nicht nur zu einer kurzfristigen Verbesserung führt, sondern es den Lernenden auch ermöglicht, ihre Fortschritte über einen längeren Zeitraum hinweg auszubauen.
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