Effetti dell'allenamento con Calcularis | parte 1: cambiamenti specifici del dominio

06 Aprile, 2017
Effects of Calcularis training | part 1: domain-specific changes (Effekte des Calcularis-Trainings | Teil 1: Domänen-spezifische Veränderungen)

Kohn, J. et al, 2017, Lernen und Lernstörungen

 

Questa pubblicazione ha esaminato gli effetti diretti e a lungo termine di Calcularis. I bambini che hanno partecipato allo studio si sono allenati per 20 minuti, cinque giorni alla settimana, per un periodo da sei a otto settimane (in totale, per un minimo di 24 sessioni). I loro progressi sono stati valutati subito dopo l’allenamento e in un test di “follow-up” cinque mesi dopo la fine dell’allenamento.

Come negli studi precedenti, i risultati hanno mostrato un aumento significativo delle prestazioni nei gruppi di addestramento Calcularis rispetto ai gruppi di controllo, in particolare nelle sottrazioni (vedi l'immagine a sinistra) e nella stima sulla retta numerica.

 

Cinque mesi dopo la conclusione dell'addestramento, i ricercatori hanno riscontrato che, mentre il livello di prestazioni dei bambini nei compiti aritmetici era rimasto stabile, il loro miglioramento nelle attività di stima sulla retta numerica era rimasto costante.

 

Pertanto, hanno concluso che Calcularis non conduce semplicemente a un miglioramento a breve termine, ma permette anche agli apprendenti di consolidare i propri progressi nel lungo termine.

Effects of Calcularis training | part 1: domain-specific changes (Effekte des Calcularis-Trainings | Teil 1: Domänen-spezifische Veränderungen)