Customer Stories
Come l'Università di Istanbul Nişantaşı ha ottimizzato la gestione del campus con Constructor Schedule
L'Università di Istanbul Nişantaşı ha trasformato le sue operazioni accademiche implementando Constructor Schedule, eliminando il monitoraggio manuale dell'occupazione delle aule e consentendo una reportistica completa su tutti i programmi da un'unica piattaforma. La soluzione ha fornito una visibilità senza precedenti sull'utilizzo delle risorse, semplificato i processi amministrativi e offerto capacità di reportistica più rapide richiedendo meno personale per gestire le operazioni.
Pionieri dell'era digitale nell'istruzione: passi rivoluzionari dall'Università Gedik
L'Università Gedik, una delle principali istituzioni educative della Turchia, ha affrontato molteplici sfide nei suoi processi di educazione digitale e voleva trasformare l'esperienza di insegnamento e apprendimento per i suoi professori e studenti. Collaborando con le piattaforme Groups e Learn di Constructor Tech, il personale di Gedik è stato in grado di adattarsi rapidamente all'educazione a distanza, dimostrando l'impatto trasformativo di queste soluzioni sui processi educativi.
Inefficienza degli esami su carta? Ecco come la Princess Nourah University ha superato questo problema.
L'Istituto di Lingua Inglese della Princess Nourah University ha collaborato con GamaLearn e Constructor Tech per sostituire gli esami su carta inefficienti con un sistema di valutazione digitale caratterizzato da SwiftAssess, GradeMate e il proctoring guidato dall'IA di Constructor Proctor. L'implementazione ha fornito risultati misurabili: aumento dell'85% nel coinvolgimento degli studenti, riduzione del 70% del carico di lavoro amministrativo e calo del 90% della disonestà accademica. Questa collaborazione ha trasformato il processo di valutazione della PNU in un sistema scalabile, sicuro e moderno che mantiene l'integrità degli esami migliorando l'efficienza.
Esami digitali su larga scala: come l'Università Elettronica Saudita ha sostituito la carta con la sorveglianza potenziata dall'IA
L'Università Elettronica Saudita (SEU) ha raggiunto un punto critico nel suo percorso verso l'innovazione educativa. Essendo l'unica università specializzata nell'apprendimento a distanza in Arabia Saudita, la SEU aveva già costruito una solida infrastruttura IT, ma il suo processo di valutazione rimaneva dipendente da metodi obsoleti basati su carta. Questa disconnessione ostacolava la scalabilità, consumava preziose ore accademiche e limitava la flessibilità sia per gli studenti che per il corpo docente.
Come l'Università Nexford ha eliminato le interruzioni degli esami causate da problemi di connessione internet?
Nexford University, un pioniere nell'istruzione online globale, serve studenti in oltre 110 paesi. La loro missione è rendere l'istruzione di alta qualità e a prezzi accessibili accessibile a tutti, indipendentemente dalla geografia. Tuttavia, fornire valutazioni sicure e conformi in regioni con internet inaffidabile ha rappresentato una sfida significativa, una che minacciava sia l'esperienza degli studenti che l'integrità accademica. La soluzione è arrivata sotto forma di Constructor Proctor, un sistema di supervisione in corso robusto e incentrato sullo studente che ha ridefinito il modello di consegna degli esami di Nexford.
20.000+ studenti: La trasformazione EdTech dell'Università di Topkapi
Determinato a eliminare il caos e garantire un apprendimento ininterrotto per oltre 20.000 studenti, l'Università di Topkapi ha collaborato con Constructor Tech. Insieme, hanno reinventato come potrebbe apparire l'educazione digitale: una piattaforma unificata e intuitiva dove tutto—dalla pianificazione accademica all'interazione in aula—funzionava in armonia.
Far funzionare gli esami a distanza: l'esperienza della Scuola Internazionale di Business con Constructor Proctor
La scuola aveva bisogno di una soluzione di sorveglianza che potesse integrarsi facilmente con i loro sistemi esistenti, funzionare in modo affidabile in tutte le regioni e mantenere gli standard accademici per cui i loro diplomi sono conosciuti.
