Research

Orthograph ve Calcularis'in arkasındaki ortak mimariye dair geriye dönük bir değerlendirme, 20.000'den fazla çocuktan elde edilen verilerle.

Independent reviewers at Instructure have validated Constructor Practice Science Labs as meeting the "Demonstrates a Rationale" standard under the Every Student Succeeds Act — confirming alignment with ESSA Level IV criteria and establishing a foundation for future evaluation studies examining how Science Labs relates to student learning outcomes.

This paper presents Race lens, a novel application utilizing advanced deep learning and computer vision models for comprehensive analysis of racing photos.

The SoccerNet 2022 challenges were the second annual video understanding challenges organized by the SoccerNet team.

In this paper we investigate the modification of a standard meta-learning pipeline. The proposed method simultaneously utilizes information from several meta-training tasks in a common loss function.

Bu çalışma, ek eğitim formları ile Calcularis 2.0 kullandı. Konuların, Calcularis'in eski sürümlerine göre aritmetik becerilerini daha da geliştirdiklerini buldu.

Yukarıda listelenen yayınlar, çalışma katılımcılarının ham değer ve z-değer iyileştirmelerini alıntılamaktadır, bu uluslararası yayınlar için yaygındır.

Aynı yayında yer alan 1. Bölümden devam eden bu çalışma, Calcularis'in zihinsel düzensizlikler, matematik performans kaygısı ve çocukların kendi becerilerine dair algıları üzerindeki etkisini inceledi.

İlk kez Constructor ile ilgili bir çalışma, Constructor'un görsel ve işitsel eğitiminin, disleksi olan ve olmayan çocuklarda daha iyi yazım becerilerini teşvik etme konusunda temelde yetenekli olup olmadığını araştırdı.

Bu çalışmanın yazarları, katılımcıların üçte birine Calcularis ile pratik yapmalarını ve diğer üçte birine Orthograph ile pratik yapmalarını (eğitim kontrol grubu) talimat verdi.