Десять років досліджень інтелектних навчальних ігор для навчання правопису та математики

Solenthaler, Klingler, Käser та Gross (2018). Десять років досліджень інтелектуальних освітніх ігор для навчання правопису та математики. arXiv:1806.03257, 7 червня 2018 року.

У цій статті підбито підсумки десяти років досліджень в ETH Цюрих щодо інтелектуальних освітніх ігор для дітей із розвитковою дислексією та дискалькулією.

Автори описують спільну архітектуру, що лежить в основі Orthograph (нині Grafari) та Calcularis: мультимодальне подання, яке перенаправляє інформацію про літери й числа через візуальні, аудіальні, колірні та топологічні канали, у поєднанні з моделлю учня на основі машинного навчання, яка адаптує кожне завдання до індивідуальних особливостей дитини.

Спираючись на тренувальні дані від понад 20 000 дітей у швейцарських школах і вдома, у статті представлено керовану даними аналітику, що робить можливим персоналізоване, вільне від страху навчальне середовище обох програм. Solenthaler, Klingler, Käser та Gross, arXiv:1806.03257, 2018.