Dix ans de recherche sur les jeux éducatifs intelligents pour l’apprentissage de l’orthographe et des mathématiques

Solenthaler, Klingler, Käser et Gross (2018). Dix années de recherche sur les jeux éducatifs intelligents pour l'apprentissage de l'orthographe et des mathématiques. arXiv:1806.03257, 7 juin 2018.

Cet article revient sur dix années de recherche à l'ETH Zurich consacrées aux jeux éducatifs intelligents destinés aux enfants présentant une dyslexie développementale et une dyscalculie.

Les auteurs décrivent l'architecture commune sous-jacente à Orthograph (aujourd'hui Grafari) et à Calcularis : une représentation multimodale qui redirige les informations relatives aux lettres et aux nombres au moyen d'indices visuels, auditifs, de couleur et topologiques, associée à un modèle d'apprenant fondé sur l'apprentissage automatique qui adapte chaque tâche à chaque enfant.

S'appuyant sur des données d'entraînement provenant de plus de 20 000 enfants, recueillies dans des écoles suisses et à domicile, l'article présente des analyses fondées sur les données qui rendent possible l'environnement d'apprentissage personnalisé et sans crainte des deux programmes. Solenthaler, Klingler, Käser et Gross, arXiv:1806.03257, 2018.