Diez años de investigación sobre juegos educativos inteligentes para el aprendizaje de la ortografía y las matemáticas

Solenthaler, Klingler, Käser & Gross (2018). Diez años de investigación sobre juegos educativos inteligentes para el aprendizaje de la ortografía y las matemáticas. arXiv:1806.03257, 7 de junio de 2018.

Este artículo repasa diez años de investigación en la ETH Zurich sobre juegos educativos inteligentes para niños con dislexia y discalculia del desarrollo.

Los autores describen la arquitectura común detrás de Orthograph (hoy Grafari) y Calcularis: una representación multimodal que redirige la información sobre letras y números mediante señales visuales, auditivas, de color y topológicas, combinada con un modelo del alumno basado en aprendizaje automático que adapta cada tarea a cada niño de forma individual.

A partir de datos de entrenamiento de más de 20.000 niños en las escuelas suizas y en el hogar, el artículo presenta las analíticas basadas en datos que hacen posible el entorno de aprendizaje personalizado y libre de miedo de ambos programas. Solenthaler, Klingler, Käser y Gross, arXiv:1806.03257, 2018.