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Dr. Katharina Leemann ist Psychologin, Expertin für Sonderpädagogik und Autorin mit jahrzehntelanger Erfahrung in den Bereichen Lese- und Schreibförderung sowie Psychotherapie. Nach ihrem Studium der Psychologie, Sonderpädagogik und Pädagogik an der Universität Zürich veröffentlichte sie den einflussreichen Lehrgang Grundbausteine der Rechtschreibung, der bis heute erfolgreich an Schulen eingesetzt wird. Über mehr als 35 Jahre arbeitete sie mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit ausgeprägten Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten und war daneben in Lehre und Forschung an verschiedenen Schweizer Institutionen tätig. Seit 2019 ist sie Autorin des digitalen Rechtschreibprogramms Grafari bei Constructor (ehemals Dybuster AG), das 2023 mit dem renommierten Worlddidac Award ausgezeichnet wurde.

Wie man ineffektive digitale Werkzeuge für Ihre Schule mit: Intelligenten Tutorensystemen, Anpassungsfähigkeit an Schülerniveaus und Qualitäts-Dashboards für Lehrer überprüft. Das Ziel ist sicherzustellen, dass Technologie als sinnvoller Lehrassistent dient, anstatt sinnlose Bildschirmzeitmetriken zu erhöhen.

Aufregendes Update: Berichte jetzt für Calcularis und Grafari verfügbar!

Da Pädagogen zunehmend das Wohlbefinden der Schüler neben den akademischen Leistungen priorisieren, positionieren die Innovationen von Constructor Tech Schulen so, dass sie Lernumgebungen schaffen, die emotionale Widerstandsfähigkeit und ganzheitliche Entwicklung in einer durch KI und wissenschaftlichen Fortschritt veränderten Welt fördern.

Bei Constructor Technology glauben wir, dass jedes Kind Mathematik lernen kann – es braucht nur die richtige Unterstützung. Deshalb freuen wir uns, bekannt zu geben, dass Calcularis, unsere personalisierte Mathematik-Lern-App, den Mom’s Choice Award® erhalten hat, ein vertrauenswürdiges, in den USA ansässiges Gütesiegel für familienfreundliche Bildung.

Mathematik kann sich für Schüler wie ein unlösbares Puzzle anfühlen. Forschungen schätzen, dass 3–6% der Bevölkerung mit Dyskalkulie zu kämpfen haben, was Mathematikangst zu einer häufigen Herausforderung macht. Da traditionelle Lehrmethoden auf Auswendiglernen basieren, benötigen Schüler mit Dyskalkulie alternative Strategien – hier kommt das multisensorische Lernen ins Spiel.

Was gibt's Neues bei Constructor für Schulen? Schauen Sie sich die neuesten Funktionen an!

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Wenn es um Interventionsprogramme in Schulen geht, steht das Lesen oft im Mittelpunkt. Leseintervention wird weithin als entscheidend anerkannt, um sicherzustellen, dass Schüler frühzeitig grundlegende Lese- und Schreibfähigkeiten entwickeln, die sie für den akademischen Erfolg vorbereiten. Aber was ist mit Mathematik? Trotz ihrer gleichen Bedeutung für die Gestaltung der Zukunft eines Kindes nimmt die Mathematikintervention oft einen hinteren Platz in den Bildungsprioritäten ein – und die Konsequenzen sind tiefgreifend.

Grafari wurde entwickelt, um Kindern zu helfen, ihre Schreib- und Rechtschreibfähigkeiten durch personalisiertes, forschungsbasiertes Lernen zu verbessern. Es passt sich dem einzigartigen Tempo jedes Kindes an, baut grundlegende Fähigkeiten Schritt für Schritt auf und verfolgt den Fortschritt, um Vertrauen und Erfolg zu inspirieren. Entdecken Sie diesen Blogbeitrag, um Antworten auf häufig gestellte Fragen zu erhalten und zu erfahren, wie Grafari junge Lernende unterstützen kann!