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Die Schule Brugg führte Grafari in vier Klassen der 1. und 2. Primarstufe ein, um die individuelle Sprachförderung in grossen, heterogenen Lerngruppen gezielter zu gestalten. Zwei Jahre später erzielten alle vier Klassen im kantonalen Standardtest deutlich bessere Ergebnisse im Bereich Sprache als alle vorherigen Jahrgänge. Lehrpersonen und Fachpersonen profitierten von schnelleren Diagnosen, gezielterer Förderung und einer gemeinsamen, datenbasierten Methodik für die Sprachentwicklung. Gleichzeitig berichtete die Schule von einer spürbaren Steigerung von Selbstvertrauen und Motivation bei den Lernenden. Ergänzend wird Calcularis zur Förderung mathematischer Kompetenzen eingesetzt und verfolgt dabei dieselben adaptiven Lernprinzipien.

Eine Übersicht über die gemeinsame Architektur hinter Orthograph und Calcularis, basierend auf Daten von über 20'000 Kindern.

Unabhängige Gutachter bei Instructure haben Constructor Practice Science Labs als den Standard „Demonstrates a Rationale" im Rahmen des Every Student Succeeds Act erfüllend validiert – und damit die Übereinstimmung mit den ESSA-Level-IV-Kriterien bestätigt sowie eine Grundlage für künftige Evaluierungsstudien geschaffen, die untersuchen, wie Science Labs mit den Lernergebnissen der Schüler zusammenhängt.

SwissDidac 2025 in Bern once again demonstrated how deeply digital learning tools are embedded in modern Swiss education. The fair brought together hundreds of educators, school leaders, researchers and EdTech innovators and offered a space for open discussions about real classroom challenges and forward-looking solutions.

Dr. Katharina Leemann ist Psychologin, Expertin für Sonderpädagogik und Autorin mit jahrzehntelanger Erfahrung in den Bereichen Lese- und Schreibförderung sowie Psychotherapie. Nach ihrem Studium der Psychologie, Sonderpädagogik und Pädagogik an der Universität Zürich veröffentlichte sie den einflussreichen Lehrgang Grundbausteine der Rechtschreibung, der bis heute erfolgreich an Schulen eingesetzt wird. Über mehr als 35 Jahre arbeitete sie mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit ausgeprägten Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten und war daneben in Lehre und Forschung an verschiedenen Schweizer Institutionen tätig. Seit 2019 ist sie Autorin des digitalen Rechtschreibprogramms Grafari bei Constructor (ehemals Dybuster AG), das 2023 mit dem renommierten Worlddidac Award ausgezeichnet wurde.

Ein praxisnahes Webinar für Lehrpersonen zur gezielten Förderung der Rechtschreib- und Schreibkompetenz mit Bezug zu Grafari & Schreiblabor.

Aufregendes Update: Berichte jetzt für Calcularis und Grafari verfügbar!

Mathematik kann sich für Schüler wie ein unlösbares Puzzle anfühlen. Forschungen schätzen, dass 3–6% der Bevölkerung mit Dyskalkulie zu kämpfen haben, was Mathematikangst zu einer häufigen Herausforderung macht. Da traditionelle Lehrmethoden auf Auswendiglernen basieren, benötigen Schüler mit Dyskalkulie alternative Strategien – hier kommt das multisensorische Lernen ins Spiel.

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